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顾小丽 《江苏广播电视大学学报》2012,(2):34-36
高职院校学生的创业教育与创业实践越来越受到社会的关注,我国目前高职院校创业教育相对滞后。为使创业战略行之有效,高职院校应引导好学生的创业活动,培养具有企业家精神、品质和能力的学生。当下高职院校创业教育尚有诸多缺失,在创业教育的实施过程中应以校内创业园、校企合作基地、政府创业服务中心及第三方机构等为学生提供创业实践平台,培养高职院校学生的创业应用和实践的能力。 相似文献
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顾小丽 《佳木斯教育学院学报》2014,(9):14-15
从江苏省高职院校抽取三所大学(淮安信息职业技术学院、常州信息职业技术学院、南京信息职业技术学院)随机抽取930名高职作为研究对象,以区域、年级、性别、专业四个维度,通过对高职院校毕业生就业现状及其获得成就现象分析发现:(1)高职学生个人取向成就动机明显高于社会取向成就动机;(2)因学校区域不同,高职学生成就动机存在显著差异;(3)因年级不同,高职学生成就动机存在显著差异;(4)因性别、专业不同,高职学生成就动机不存在显著差异。 相似文献
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顾小丽 《读与写:教育教学刊》2014,(2):14-14
三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。 相似文献
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抱怨言语行为是日常生活中一个常见的语用现象。根据说话人使用的字面意义与说话人意图是否一致的标准,抱怨言语行为可分为直接抱怨言语行为和间接抱怨言语行为。依据"言语行为转喻"理论,从认知修辞的角度看,言语行为的发生,可以看作一个行为脚本,包括三个阶段:前段、核心段和结尾段、后段。抱怨言语行为可以分别由前段、核心段和结尾段激活,从而完成整个抱怨言语行为的建构。 相似文献
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快速心律失常性心肌病是由于长期心动过速引发的心脏扩大和心功能不全 ,类似扩张型心肌病[1] 。根据世界卫生组织及国际心脏病学会 (ＷＨＯ/ＩＳＦＣ)分类将其列为未分类型心肌病 ,其特点是一旦心动过速得以控制 ,原来扩大的心脏和心功能不全可部分或完全恢复正常但导管射频消融术 (ＲＦＣＡ)根治这一类型的心肌病的诱因 -心律失常 ,对该型心肌病治疗有极大的临床价值。护理上应特别注意病人的心理问题 ,及时给予必要的支持、调解、疏导 ,保证手术顺利进行 ,病人按预期恢复健康。现将我科 10例快速心律失常性心肌病ＲＦＣＡ手术前后病人的心… 相似文献
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劳动教育是高校人才质量培养体系中的重要一环。意识是社会成员心理反映的最高形式,对个体的行为和价值选择起到极其重要的作用。定向培养士官作为高校为部队培养的订单式信息化军事人才,其劳动意识水平高低不仅影响其在校学习和生活状态,还会影响其职业选择和价值追求,甚至影响到国防信息化建设和国家安全稳定。从劳动意识的内涵和形式出发,提出探索劳动意识培养要从做好家庭启蒙教育、强化社会意识形态教育、探索学校培养体系三个方面着手。 相似文献
8.
顾小丽 《读与写:教育教学刊》2014,(4):5-5
两条蚕在各自吐丝纺织自己的未来。一条蚕说：“我希望在未来的房子里休息一阵子后,能有更广阔的天地等着我。”另一条蚕说：“我很累,只想有个地方睡觉。”渐渐地,它们用丝建成了自己的房子,它们变成了蛹。一段寂静之后,一只蛹开始撕咬自己编织的茧。虽然很艰难,它却一直不放弃努力。 相似文献
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就业是民生之本,是检验高校发展的硬指标。校友是高校发展的一张明信片,是高校发展的重要资源,在就业形势较为严峻的当下,校友资源的开发利用,成为开拓高校就业工作的新路径。高校应创新就业工作机制,发挥校友资源优势,搭建服务平台,为毕业生就业提供强有力的支持。 相似文献
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随着高职教育的飞速发展,高职学生的学习状况也引起了诸多教育者的关注。本文采取了问卷调查的方法分别考查了江苏省两所高职院校2006级学生的入学动机,就高职学生学习动机的强弱进行探索,了解学生学习动态,为更好的开展学院学生素质培养工作提出建议。 相似文献