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1.
二次曲线的三种分类方法分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了二次曲线在仿射几何、射影几何和欧氏几何中的分类方法,给出了3种方法之间的联系与区别。  相似文献   
2.
在文[1]的基础上进一步论述了线性关联几何中的美与理,指出了解决数学问题中代数与几何转化的辨证思想及综合方法.  相似文献   
3.
赛典赤·赡思丁怎样来到中国的问题长期未决。纳为信先生对此作了精辟的考证,认为赛氏即哈刺鲁部主阿儿思兰汗。本文根据最新文献披露的史料进行论述.  相似文献   
4.
给出了解析几何有关命题证明中的几个反例  相似文献   
5.
给出了高等几何命题证明中的几个反例  相似文献   
6.
今年是“一二·一”运动50周年纪念日。我们怀着十分崇敬的心情,纪念这一伟大的日子,缅怀在这一伟大运动中为民主和解放而英勇献身的先烈。 50年前发生在昆明的“一二·一”运动是抗日战争胜利后中国的两个命运和两个前途进行最后决战的关键时刻的革命运动。这次运  相似文献   
7.
解析几何中的审美教育   总被引:1,自引:1,他引:1  
从数学美的特点论述了解析几何教学中应重视的美育问题。  相似文献   
8.
初中语文教师要想实现课堂教学的有效性,就要充分重视学生的课堂主体地位,充分发挥学生的课堂主体性,使学生能积极主动地配合课堂教学,对语文学习乐在其中。素质教育也明确了学生的课堂主体地位的重要性,要求教师要改变学生的传统被动学习状态,要正确引导学生主动地求知。初中语文教师要实现课堂的"教学做"合一,就不仅要教学生文化知识,更要培养学生自发学习,自主求知的能力。  相似文献   
9.
矩阵秩在判断平面及直线间相关位置中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
由线性代数中矩阵秩的理论,给出了解析几何中平面与平面,平面与直线,直线与直线相关位置的判断方法,拓广了矩阵秩理论的应用,简化了平面与直线相关位置的判断方法,强化了代数与几何的联系.  相似文献   
10.
马世祥 《考试周刊》2023,(38):46-49
在新课程改革的推动之下,部编版小学教材的编排也发生了新的变化。以新教材的编排方式展开语文教学实践活动,可令学生对某一类的主题有更加深入的了解,同时也能够提高学生综合分析问题的能力。但是大单元教学中由于知识综合性较强,学习任务较重,学生可能无法在课堂上的有限时间内将知识与技能充分获取,作业的设计十分重要。因此,文章以“基于‘双减’政策,设计单元作业”为主题,对小学语文中年级教学进行了详细的阐述与说明。  相似文献   
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