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文言文教学在语文教学中是比较重要的一个组成部分,过去传统的文言文教学的方法是教师"串讲":从讲解课题、作者入手,然后一句一句领读,一字一句翻译,直到文章中心、写作方法,所有该讲的,一句话也不漏掉,所有该做的课后练习,
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学生的文化底蕴的不足已成为语文教师不容忽视的问题.那么如何才能使学生积淀深厚的文化底蕴呢?方法包括:精讲少析,强化诵读;集体讨论,锻炼口才;拓展延伸,发挥想象,再现情景.诱发学生对中国传统文化的兴趣;开设阅读课,指导学生阅读文学名著.
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