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1.
心血管疾病(cardiovascular disease,CVD)是包括动脉粥样硬化、心力衰竭、心脏缺血后再灌注损伤和心肌梗死等血管和心脏的复杂病症。血管内皮细胞、平滑肌细胞和心肌细胞生理功能障碍是诱发CVD的关键因素。研究表明,运动能够对心脏和动脉的形态、功能起到积极的调控作用,可作为CVD非药物疗法的重要手段之一。运动可通过调控多种运动因子的表达水平,如肌肉分泌的Fstl1、Irisin和MSTN,脂肪分泌的Omentin、Apelin、CTRP3和CTRP9,肝脏分泌的FGF21、ANGPTL3和ANGPTL4等,进而调控血管内皮细胞、平滑肌细胞和心肌细胞的分化、增殖和凋亡,从而发挥其防治CVD作用。本文试图梳理肌肉、脂肪和肝脏分泌的运动因子与调控心脏和动脉功能之间的相关信号通路及其机制,为运动干预防治CVD提供新的思路。 相似文献
2.
卜苏华 《九江职业技术学院学报》2005,(2):51-53
目前我国民营企业在发展道路上不断上演着“创立、崛起、衰败”的三部曲,针对民营企业发展所遇瓶颈问题从五个方面加以分析,从而说明中国民营企业只有突破瓶颈才能走向成熟。 相似文献
3.
女子短跑运动员月经周期运动能力的初步研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文运用“双盲”实验的方法,对短跑运动员在月经周期中运动能力的变化情况进行了研究。发现运动员的运动能力与体内孕酮的浓度呈正相关;与雌二醇的浓度呈负相关。在月经周期三个阶段运动能力在排卵后期最强,其次是月经后期,而排卵期则较差。 相似文献
4.
充分发挥图书馆的社会功能,宣教工作是一个很关键的因素。文章从开展宣教工作要围绕社会的热点、针对青少年的特点并转变和更新观念等方面,阐述图书馆的宣教工作要面向社会、面向未成年人、面向未来。 相似文献
5.
6.
7.
任务驱动主体参与教学法探讨 总被引:14,自引:1,他引:14
熊淑慧 《中国职业技术教育》2007,(16):51-51
本文认为,任务驱动主体参与教学法的核心思想是强调在教学中不仅要重视教师的主导作用,更要发挥学生的主体作用,要求在教师的引导下,调动学生作为学习主体的积极性、主动性与创造性,让学生参与教学的全过程,使学生成为学习的主人。 相似文献
8.
针对现今大学物理实验教学存在部分内容陈旧、方法与手段落后的问题,论述了大学物理实验教学现代化改革的必要性,并结合教学实践,提出了教学改革的具体措施。 相似文献
9.
内职业生涯激励的途径分析与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
内职业生涯是企业进行激励的有效激励源,内职业生涯对员工的激励可以通过两种途径实现:一是企业通过创造有利于员工内职业生涯发展的环境,对员工进行外部激励;二是员工重视内职业生涯的发展,进行自我激励。推进内职业生涯的激励有利于和谐社会的构建。 相似文献
10.