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1.
2.
作在多年实践中发现，教练员为了应付比赛，忽于求成，在训练初期普遍存在着许多易被忽视的问题，制约着运动成绩的提高。通过对110m跨栏技术特征、专项素质要求和一般高校课余训练的特点、现状分析，提出了相应的对策。 相似文献
3.
根据少年短跑运动员生长发育和项目特点，探讨了以短跑技术为中心的全面身体训练，发展步长、步频、速度耐力，掌握跑的放松技能，心理训练，合理的营养等。 相似文献
4.
学分制条件下成人高等教育信息管理体系的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
刘志红 《体育成人教育学刊》2004,20(5):1-2
学分制条件下的成人高等教育管理系统是把各个复杂庞大的数据组合在一起，共同运作，把招生、教学、财务、档案等方面的工作，看作是一个动态的有机整体。本主要对成人高等教育管理体系的功能组成、理论基础、结构模式及总体规划等进行了一些阐述。 相似文献
5.
张新成 《体育成人教育学刊》2004,20(5):22-23
中等职业学校学生通过参加羽毛球俱乐部的学习，其综合专项素质的各项指标教学前后比较均有了明显提高。研究结果表明，体育俱乐部是提高学生专项素质的有效方法和手段。 相似文献
6.
体育品牌建设的系统性分析 总被引：5，自引：2，他引：3
何强 《体育成人教育学刊》2004,20(5):30-31
体育市场的竞争取决于品牌的竞争。对体育品牌建设的主体作用、传播渠道以及消费的行为进行了研究，从系统性的角度研究了如何建设我国的体育品牌。 相似文献
7.
孙红 《体育成人教育学刊》2004,20(1):77-78
在中等职业学校体育教学实践的基础上,针对中等职业学生的特点和具体情况进行教学改革.介绍了消除“综合失调症“、消除学生“心理障碍“两种体育教学案例的主要教学步骤与方法. 相似文献
8.
在普通高校建立高层次体育人才培养体制的探讨 总被引：4，自引：1，他引：3
本文运用文献资料、专家访谈对我国高层次体育人才培养体制现状进行了分析研究，指出其在培养数量．质量、办学体制上存在困难，同时对我国普通高校建立高层次体育人才培养体制的可行性进行了论证．最后提出了普通高校以培养复合型体育管理、经营、科研人才为主，专业性体育院校以培养竞技体育训练．科研人才为主，综合性师范院校以培养高层次体育师资为主的我国高层次体育人才培养体制． 相似文献
9.
10.
谈学校体育教育与学生健康人格的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
人格教育是素质教育的重要内容,学校体育以独有的教育优势对学生形成健康人格产生全面的影响,是塑造 健康人格的有效手段。 相似文献