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麦全安 《广州体育学院学报》2002,22(3):108-109
采用问卷法和教学实验法对现代教育技术在运动解剖教学中的应用效果进行了研究。结果表明:现代教育技术能活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,变枯燥学习为愉快的教育,充分发挥学生的感官效应,使学生能开拓性地理解记忆和联想,让抽象变为直观和现实,教学效果明显优于传统教学。 相似文献
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结构式教学法在运动解剖学教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
麦全安 《北京体育大学学报》2004,27(10):1404-1405
依据运动解剖学学科特点以及传统教学法中存在的一些蔽病,采用实验对比法对结构式教学法在运动解剖学教学中的优越性和可行性作了论证.结果表明:采用结构式教学法的实验组的识记、理解、分析综合能力、期末考试成绩的平均分和及格率均明显优于采用传统教学法的对照组.该教学法尤其适合体育院校学生的特点,值得在我院运动解剖教学中推广应用. 相似文献
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亚元的创建是一个长期、复杂的过程,因而亚洲的合作进程只能是循序渐进的。就亚洲整体而言,也许要经过数十年的发展和努力,亚洲经济一体化才会有长足的发展,妨碍亚洲实现统一货币的种种障碍才能得以消除,也只有到那时才能真正建立起涵盖整个亚洲的统一货币。 相似文献
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自2003年教育部启动全国精品课程评审以来,高职精品课程的数量与质量逐年提高,精品课程的示范效应也日渐显现。但是经过对比分析,发现广东高职精品课程建设整体呈现出一种不均衡发展态势,精品课程建设步伐赢弱,精品课程总量、获得院校数、院校平均拥有率等指标都偏低;精品课程资源过于集中在示范性高职院校,且按专业大类划类有严重偏倚现象。 相似文献
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本文主要从功能性,与自然环境相协调,参与性,生态意识,现代艺术形态对园林的影响,文化和艺术是园林的承载品位六个方面探讨园林设计中的手法和理念、内涵,强调当代景观与艺术、科学的完美结合,并实现其功能的多元化. 相似文献
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买器 《河北体育学院学报》2020,34(3):37-41
运用文献资料法和逻辑分析法,以互动仪式链理论为视角,从文化资本互动与情感能量互动两方面对CBA球场暴力行为的发生机制进行研究。指出,赛前与赛中的互动仪式相互联系,赛前不良的互动仪式会将负向的情感能量带入比赛,使共享情感破裂,产生球场暴力现象。球员个体间情境互动会过渡到球队群际间,暴力行为会通过互动仪式链不断扩散到其他球队。比赛中双方都存在冲突性紧张,谁能抢占情感能量主导权谁就会在博弈中占据优势地位,处于压制的一方将转化为恐惧感。恐惧与冲突性紧张塑造了暴力情景,导致了球场暴力行为的发生。提出,应规范球员行为表现,防止球员暴力惯习的形成;加强球队球员间的沟通交流,修复断裂的互动仪式链条;注重裁判执裁能力建设,维持现场球队双方情感能量的平衡;营造有序的观赛环境,激发球迷潜在的道德情感。旨在为CBA健康有序发展提供建议与参考。 相似文献
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优势项目在奥运会中的特点及作用 总被引:1,自引:0,他引:1
回顾第29届奥运会,中国体育代表团的优势项目共获得39枚金牌,为其登上金牌数第一的宝座做出了决定性的贡献;优势项目也是其它竞技体育强国立足之本;各国优势项目的形成与历史状态、国家情况、民族特性、文化传统都有密切的关系;中国竞技体育要强化优势项目的发展,这是保证我们立于不败之地的最佳选择. 相似文献
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将中西文化结合,阐述大众文化对大学生的影响;剑与诗词同生共长的历史渊源;Cosplay与剑术结合对武术发展的意义;与Cosplay结合对诗词发展的意义;对大学生的人文素质发展的意义。 相似文献
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因社会因素、学校教育管理因素、学生自身因素等原因,高校大学生群体性突发事件时有发生,严重影响了高校的安全稳定。高校应增强危机意识,建立大学生群体性突发事件的识别、研判等机制,加强教育,提高管理水平,建立通畅的学生群体利益表达渠道,努力构建和谐校园文化,有效预防大学生群体性突发事件的发生。 相似文献