全文获取类型
收费全文 | 1647篇 |
免费 | 39篇 |
国内免费 | 45篇 |
专业分类
教育 | 1211篇 |
科学研究 | 196篇 |
体育 | 141篇 |
综合类 | 121篇 |
信息传播 | 62篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 43篇 |
2020年 | 36篇 |
2019年 | 27篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 59篇 |
2014年 | 111篇 |
2013年 | 103篇 |
2012年 | 133篇 |
2011年 | 137篇 |
2010年 | 136篇 |
2009年 | 137篇 |
2008年 | 132篇 |
2007年 | 151篇 |
2006年 | 110篇 |
2005年 | 117篇 |
2004年 | 68篇 |
2003年 | 53篇 |
2002年 | 41篇 |
2001年 | 42篇 |
2000年 | 16篇 |
1999年 | 5篇 |
排序方式: 共有1731条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
美国国家橄榄球联盟(NFL)的发展进程及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
通过回顾美国国家橄榄球联盟的发展历程,梳理其发展脉络,总结和归纳出:与个人项目相比,集体性的橄榄球项目有着更为旺盛的人气和宽广的市场前景;业余体育是职业体育的人才基础和保障;崇尚自由和个人英雄主义是橄榄球项目在美国蓬勃发展的价值与文化基础;高质量的竞赛产品与灵活的销售策略是NFL发展的原动力及赛场表现与传播渠道的完美结合为NFL的发展提供了展示的空间和平台等发展启示,以此为我国职业体育的发展提供可借鉴的思路. 相似文献
2.
3.
马启俊 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2003,20(1):16-19
《现代成语巨典》堪称一部规模巨大,影响广泛的成语类语文工具书。但是该词典选收词条有失察,失当之处。如其所收“洗手革面”既非历史上沿用下来的成语,也不是新出现的所谓现代成语,更不是“洗心革面”的异体,变体,仿拟或翻造,因此该词典收入“洗手革面”,既违背其编写宗旨,也给读者造成不良影响,实属误收,应在再版时加以修正。 相似文献
4.
大学生思想政治教育的实效性探求 总被引:1,自引:0,他引:1
缪雄平 《楚雄师范学院学报》2005,20(1):108-110
深刻理解与运用马克思主义关于人的理论, 吸取、借鉴国外思想政治教育工作的经验、教训, 对大学生思想政治教育的实效性问题做些探求。 相似文献
5.
论运动休闲的哲学意蕴 总被引:3,自引:1,他引:2
社会将进入休闲化,休闲与人的生存和发展具有密切的价值联系,运动休闲作为一种健康的生活方式,无论是对人自我意识的认识,还是对人的自由实现,都具有重要的意义. 相似文献
6.
儿童处于体育素养生命之旅的起点,测评中要遵循儿童特有的身心发展规律。对澳大利亚儿童体育素养测评工具(PL-C Quest)进行介绍与分析,旨在为我国体育素养测评工具的开发提供参考。研究表明,PL-C Quest测评的提出缘由包括决策者对体育素养测评的外部推动和优化体育素养测评的内在需求;测评中强调儿童感知能力并关注儿童的自我效能。测评的内容涵盖身体、心理、社会和认知等 4个部分,测评情境体现了强调基本动作技能、发展积极运动情感、发展团队包容行为和重视思考决策能力的特点。PL-C Quest采用图像式自我评估的方法,具有较为完善的评价标准。未来,我国需要关注生命起点,重视儿童测评;构建测评体系,规范测评内容;优化测评方法,促进有效实施;制定评价标准,保证测评效果。 相似文献
7.
苗彦恺 《科学.经济.社会》2015,33(1)
“道”论是章学诚教育思想的理论立足点和归宿点.他在道器合一、官师合一、知行合一的统一中建构了教与学的理论基础.他在强调“教”的必要性同时,指出“学”不是弃己从他,而是明白事物固有的道理.这就贵在知晓为学的方法.他指明了教育的源流,却没一味复古,而是要求教育要不断地开新风气,教育要有所得,有进步. 相似文献
8.
缪雄平 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(1):36-38
伴随审计制度的深化,面对审计力度逐步和持续加大的势态,学校"小金库"的设立手段和形式呈现出不断翻新并且更加隐蔽,笔者结合查证学校"小金库"的实践,提出一些针对性查证技巧,与同行商榷. 相似文献
9.
从自然的生物钟现象入手,根据生物钟的类型与意义,讨论了全球变化对生物钟的影响以及人为改变生物钟的后果,提出了本着人与自然和谐发展的原则,人类应遵循自然规律、维持生物钟的观点。 相似文献
10.
学生对体育运动有无兴趣,直接影响他们对体育运动的自觉性和积极性,也决定着体育知识的掌握和技能的形成.学生对体育运动兴趣与体育课教学内容、方法、体育教师本身有关.培养学生对体育运动的兴趣,旨在提高体育课的教学效果. 相似文献