全文获取类型
| 收费全文 | 249篇 |
| 免费 | 8篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 176篇 |
| 科学研究 | 21篇 |
| 体育 | 25篇 |
| 综合类 | 30篇 |
| 信息传播 | 7篇 |
出版年
| 2022年 | 5篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 13篇 |
| 2013年 | 10篇 |
| 2012年 | 19篇 |
| 2011年 | 14篇 |
| 2010年 | 26篇 |
| 2009年 | 16篇 |
| 2008年 | 26篇 |
| 2007年 | 24篇 |
| 2006年 | 19篇 |
| 2005年 | 12篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 12篇 |
| 2002年 | 13篇 |
| 2001年 | 8篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 2篇 |
排序方式： 共有259条查询结果，搜索用时 109 毫秒
1.
索烨 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(3):132-134
结合心理学研究领域的理论,以2003—2004年全国公开发表的中文体育类核心期刊《体育科学》和《北京体育大学学报》共85篇有关体育运动心理学论文为研究对象,分析近年来我国体育运动心理学研究的热点得出结论:体育心理学研究有上升的趋势,有关体育认知心理和心理健康问题的研究仍然是人们关注的热点。借此,为我国体育运动心理学学者提供一些理论与实践的依据。 相似文献
2.
合作学习法在高一女生仰卧起坐练习中的应用研究 总被引：12，自引：5，他引：7
采用合作练习法与一般常规练习法配组对比的教学实验设计，将合作学习的要素运用在高一女生的体育教学中，探讨其对学生之间互相合作、交往以及仰卧起坐练习的积极促进效果。研究结果显示，合作学习组在经过实验干预之后，仰卧起坐练习提高的幅度较对照组更大，两个组均数t检验达到了非常显著的差异水平。这表明按照合作学习方法要素安排的仰卧起坐练习效果好于一般常规的练习方法。 相似文献
3.
研发投入、企业家精神与产学研绩效的关系研究——以广东省部产学研合作企业为例 总被引：2，自引：0，他引：2
研发投入是企业技术创新活动的基础,企业家精神在产学研合作中起到关键的协调作用.根据广东省部产学研合作企业的调研资料,以企业家精神作为调节变量,探讨了产学研合作中不同属性的研发投入之间及其时产学研绩效的影响.研究结果表明,政府资金有利于引导企业增加研发投入,且政府投入对企业研发支出的杠杆效应大于替代效应;研发领域内社会资金的绝对量与相对量均较低,企业自有研发投入在获取核心竞争优势、提升企业创新绩效中起到主导作用.企业规模与合作成效之间存在显著的正相关关系,出口导向对企业提升技术能力与创新绩效的促进作用不显著.另外,企业家精神对研发投入和产学研绩效之间的关系起到显著的调节作用. 相似文献
4.
月亮是中国古代诗词中最常见、最典型的一种意象。王昌龄诗中月亮已不是纯客观的自然实体 ,而是有了不同思想内蕴 ,在规定的语境中被赋予生命、情感与灵性 ,展示了各种各样的情感流程与鲜明的价值取向。 相似文献
5.
从企业会计报表造假的动机入手，披露了企业会计信息造假的手段．从造假的根源因素分析了解决企业会计信息造假的对策。 相似文献
6.
索俊才 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(2):74-77
在沈、汤论争中，沈碌力倡“音律说”、“本色论”，这对扭转明中期以来的不良创作风气起了一定的作用。同时也表现出明后期戏曲创作对音乐美、形式美追求的时代特色。但沈臻的理论忽视了作品的思想内容，客观上对明后期吴江派的戏曲创作及作品品评产生了不良的影响。汤显祖提出“文以意趣神色为主”，强调了作品的“曲意”、“意趣”，重视作品的思想内容，重视作品的机趣、神似、真色等问题，对明后期临川派作家的创作起了积极的推动作用。 相似文献
7.
8.
索阳阳 《北京工业职业技术学院学报》2015,14(2):13-19
针对农村采暖节能形势严峻的问题,采用太阳能-地源热泵房屋采暖复合节能项目,利用农房闲置的屋顶作为分布式光伏发电的占地资源,并以地源泵作为农屋供暖所需浅地表热能可再生利用的媒介,分析了该项目一个采暖季的运行数据。结果表明:通过分布式光伏发电上网售电及地源泵效能比高达3倍以上的创新结合,形成了一种可再生能源利用的高效节能模式。该节能项目不但可以促进农村供暖"煤改电"政策的快速实施,而且对全国大气污染治理更具有重大意义。 相似文献
9.
针对培养学生掌握田径竞赛规则和裁判工作方法方面,分别从田径裁判理论知识培训、实践培训等方面构建出适合培养学生田径裁判工作能力的培养体系,使理论与实践更加密切结合,达到提高学生实际运用能力的目的。 相似文献
10.