内隐学习研究的现状及问题     

叶国萍 《贵阳金筑大学学报》2004,(4):59-62

内隐学习是一个新兴的研究领域。Reber首先提出内隐学习概念，近年来对内隐学习又有了新的界定。内隐学习有五个特性：自动性、抽象性、理解性、抗干扰性、三高特征。内隐学习的研究方法包括：人工语法、视空概念、概率学习、序列反应时任务。近年来对内隐学习的潜在机制有了很多全新研究成果。  相似文献   

关于教师心理调试的几点思考     

隆艳 《湖南广播电视大学学报》2005,(4):27-28

目前教师心理不够健康的现象比较突出。主要的成因，有个人因素，职业因素，社会因素。提高教师心理健康水平的对策，须加强自我管理，切实减轻教师职业倦怠，呼吁全社会都来关爱教师，关注教师的心理健康。  相似文献   

遥感影像空间分辨率对居民地信息提取的影响     

汪权方  许纪承  陈媛媛  李家永  王新生 《资源科学》2012,34(1):159-165

利用遥感手段,以低廉的成本有效获取包括居民地在内的地表信息是促使卫星遥感数据转化为现实生产力的根本所在,也是遥感应用领域中亟待解决的重要课题。目前虽然已有＂空间分辨率越高,遥感分类精度也越高＂的共性认识,但是遥感影像空间分辨率的不同对于城镇和乡村这两种不同类型的居民地信息提取产生怎样的影响等,目前尚无明确答案。本文首先以同一区域不同空间分辨率的4种卫星遥感影像数据为信息源,定性探讨居民地在不同分辨率遥感影像上的表现特征;然后以两种不同分辨率的影像ALOS和TM为实验对象,对这两种影像上城镇和乡村居民地信息提取精度进行比较分析。结果显示：虽然基于10m-ALOS影像的居民地信息提取精度较30m-TM影像约提高6.09%,并且无论是依据哪一种空间分辨率的遥感影像,城镇居民地的信息提取精度都明显高于乡村居民地,但是,对于分散式分布的乡村居民地,遥感影像空间分辨率的下降令其遥感识别更容易受到周边环境的影响,其信息提取精度会随着遥感影像空间分辨率的增加而显著提高;相比之下,城镇居民地的信息提取精度随遥感影像空间分辨率增加的趋势是有限的。造成这一现象的原因主要在于虽然居民地的轮廓清晰性以及像元的纯净度都与遥感影像的空间分辨率基本上呈正相关,但是空间分辨率的提高会放大居民地内部结构的细节,从而对居民地的遥感识别与信息提取工作增加一些干扰性的噪声信息。  相似文献   

普通高校田径选修课教学效果的分析研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

何叶 《四川体育科学》2009,(2):126-128

采用问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法对普通高校开设田径选修课的教学效果进行调查分析,结果表明：学生普遍忽视田径课的选修,造成这种困境的主要原因是：人们对田径的价值认识不足,田径课自身的特点,教学形式较单调、枯燥乏味,教学内容陈旧,教学模式单一,无趣味性,考核评价方法不合理等。本文通过对田径选修课教学效果的调查研究,就普通高校如何开设田径选项课提出相应的对策,以促进高校田径运动水平的发展。  相似文献   

论适应中国人特点的中老年人运动处方微机咨询系统   总被引：5，自引：0，他引：5  

叶国雄  王广兰  袁志勇  谢雪峰  李莉  沈名顺 《武汉体育学院学报》1998,(1)

本研究确定出身体形态、机能、素质和定量负荷实验等九项测定指标在内的我国55～65岁中老年人健康和体质诊断系统。在实验的基础上,设计出含九种变异方案的运动处方模型,并采用模块化程序设计,用C语言建立起运动处方的微机咨询操作系统。  相似文献   

清末大通学堂体育教育思想探究     

莫洁华  孙季成 《体育文化导刊》2005,(12):73-74

清朝末年设立的大通学堂体操专修科开创了我国师范教育体系中体育专业的先河,其体育教育的实践和思想对全面、系统的研究近代我国学校体育发展历史具有一定的价值.  相似文献   

运动与血脂异常的防治(一)(未完待续)--经常性运动与血脂异常的防治     

张培珍  田野 《北京体育大学学报》2005,28(7):934-936

血脂异常是冠心病的首要危险因素,因此,如何通过安全有效的方式防治血脂异常,进而防治冠心病一直是学术界研究的热点.运动疗法作为防治血脂异常的安全有效的手段,正日益受到国内外专家学者的关注.综述了经常性运动与血脂异常的防治、运动训练对血脂异常的防治以及运动防治血脂异常的可能机制方面的研究进展.  相似文献   

知识服务过程改进探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈艳春  杨继成 《石家庄铁路职业技术学院学报》2006,5(Z1):75-78

运用过程思维的方法,把成熟度模型从软件领域移植到知识服务领域.根据知识服务的性质特点,提出知识服务过程改进框架,根据过程改进框架提出改进的建议.这个框架和方法可以作为知识服务过程改进的一般指南.  相似文献   

探究教学之学生创新能力培养初探     

熊继承 《当代教育论坛》2008,(32)

探究教学是指在教师指导下,学生运用探究的方式进行学习,主动荻取知识、发展能力的实践活动.它不仅为学生提供了创新空间,而且可以培养学生的创新精神,塑造创新人格,从而促进创新能力的培养.它主要通过教师策略、教学内容策略及环境策略培养学生的创新能力.  相似文献   

多主体协同育人的智能制造人才培养模式研究与实践     

谢启  徐惠钢  陈景波  丑永新  刘继承 《常熟理工学院学报》2021,35(5):100-105,115

学校和企业多方协同育人是培养应用型人才的有效途径.为了满足非标自动化产业转型升级对于高素质智能制造人才的新需求,构建多主体协同育人机制,提出了行业核心技术输出企业、高校与行业应用企业群多方联动、点面结合、灵活多样的"1+1+N"校企合作教育新模式.学校和企业协同发挥各方的优势,业界深入融入人才培养全过程,通过实践"学校学习+企业学习"、两阶段"3+1"培养模式,形成校内外衔接、课内外结合的智能制造人才培养格局,可为我国地方应用型本科院校开展协同育人实践提供参考和借鉴.  相似文献