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中等职业学校写作课教学现状的调查研究及问题对策 总被引：1，自引：0，他引：1
刘兴丽 《职业技术教育研究》2006,(1):47-48
随着我国经济建设和社会发展的需要，“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想已经成为全社会的共识。语文既是一门基础学科，又是一门具学科，必须伴随时代的脚步．担负起自身的责任，以贴近学生实际为诉求，特别注重语文应用能力的提高．为学生专业课程的学习打好文化基础。作文是学生语义素质的综合体现，熟练掌握一些常用的实用义体和应用文体写作方法， 相似文献
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知识经济时代,对教育的结构体系及人才的培养目标提出了新的要求,现代教育体系中重要组成部分的职业技术教育则肩负着为社会主义现代化建设培养大批具有实践能力的高素质的劳动者的重任。作为一个历史悠久的农业大国,我们拥有世界上最丰富的劳动力资源,然而不容乐观的是:我国目前劳动力总体素质还相当低下,这 相似文献
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【目的/意义】从大数据驱动角度出发,探索采用人工智能方法实现对政策文本协同性定量分析的可能性。
【方法/过程】以政策全文本数据为研究对象,使用知识图谱技术实现不同主题的本体构建,并应用数据挖掘中关联
规则构建推理模型,对图谱表示的政策文本进行协同性语义挖掘和推理。【结果/结论】围绕“开放数据”和“数据安
全”主题构建知识图谱,实现对政策文本的本体表示,在此基础上使用关联规则完成单文本和多文本在两个主题间
的协同性分析。【创新/局限】本文将知识图谱应用于政策文本分析领域,并完成协同性分析,为政策的全样本分析
提供可能性,后续需扩大样本规模,提升推理效率。 相似文献
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【目的/意义】从开放政府数据主题的多个政策文本的语义挖掘出发,发现多个政策文本内容间的语义关
系,探索能降低人工干预,实现多政策文本协同性自动化分析的方法。【方法/过程】利用数据挖掘的关联规则算法
对经过预处理的开放政府数据政策文本进行语义挖掘,按照得到的有效强关联分析多政策文本间的协同性。【结
果/结论】以开放政府数据主题的多个政策文本为研究对象,确定置信度为 0.7,提升度大于 3时得到的有效强关联
规则数量较稳定;经过不同层次的政策文本关联规则分析,可以得到与人工分析基本吻合的结论,验证了该方法可
以应用于多政策文本语义协同性的定量研究。【创新/局限】采用数据挖掘中的关联规则算法完成数据政策多文本
的协同性知识推理研究,有效的实现了语义自动化计算的问题。实验中政策词表的完整性、数据预处理过程、参数
设定等环节都会对实验结果准确性有影响,需进一步降低人工干预影响。 相似文献
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工科大学生CDIO工程能力成熟度评价研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以CDIO能力成熟度评价标准、指标体系以及评价框架为维度,针对工科院校学生CDIO能力成熟度进行评价,并对影响学生CDIO能力成熟度的因素进行分析.首先,通过绘制多线图对各项核心能力变量纵向变化趋势进行分析.然后,采用相关分析发现了各项核心能力变量间的密切关系程度.最后,针对显著相关的变量应用最小二乘积法并建立了回归关系模型,预测因变量随自变量变化规律,为工科院校中CDIO教育模式的改革提供一种理论与实践参考. 相似文献
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因误输不合血液出现的溶血反应,通常在输入血液约10～20ml后即出现症状,而我院一例患者在30分钟内输完200ml异型血液,10分钟后出现血红蛋白尿,但症状、体征及化验结果均无肾衰的表现,本文着重总结了对此病人的护理体会。 相似文献
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混合式学习是通过面对面学习和虚拟环境学习的有机整合,本文运用梅瑞尔的首要教学原理,结合案例分析法为主线的思路,设计出研究生课程的混合式学习的有效学习模式,并加以实施和评价,旨在优化研究生课程的教学结构,为研究生课程改革提供参考。 相似文献
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刘兴丽 《中华活页文选(教师版)》2023,(8):40-42
新《课标》背景下，小学语文教育提倡素质教育，致力于解放学生的学习负担，提高学生的思维能力，从而引导学生不断突破自我、发展自我。同时，作文教学对于小学生的语文学习至关重要，它结合了观察与写作两种学习方法，能够显著提高学生的创作水平以及想象力，从而提高语文教育的综合质量。因此，小学语文作文景物描写，应遵循一定的写作技巧，尊重学生的个性化发展特点，有针对性地开展教学活动，从而引导学生将内心深处真实情感充分地表达出来。本文分析了小学语文作文景物描写的重要性，并提出相应的写作策略，从细心观察生活中的美入手，让学生能够认真发现自然景物的美，从而充分展示学生心中的美，并且教师要做到客观点评，能够认可学生的文字美，以推动小学语文教育的全面发展。 相似文献
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