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1.
河南红色资源十分丰富,发展红色旅游具有明显的资源优势和有利的开发条件。在发展过程中要正确处理保护与开发的关系,以整体性、本真性、可解读性、可持续性为抢救和保护原则;以因地制宜、突出文化内涵、可持续发展、综合效益等为开发原则。整合资源,总体规划;区域联动,协作开发;创新管理体制;打造精品线路和品牌;加强宣传促销力度,营造红色文化氛围,实现河南红色旅游产业的创新与发展。 相似文献
2.
刘春香 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
方方、地莉是新写实旗帜下的两名出色女作家,她们曾分别以《风景》、《烦恼人生》等充分显示新写实小说实绩的优秀作品而享名于文坛。与其他新写实作家一样,她们的创作强调生存状态的逼真还原,力求将深刻的内容赋予一种能为大众读者普遍接受的形式之中,从而呈现出一种与当代文学传统的选择、处理题材完全不同的审美倾向,以一种令人熟悉而又陌生、朴拙而又新奇的姿态进入读者的视野。下面拟从三个方面试作阐述。一、关注普通人的生存境遇方方、他莉小说中的主人公多是真切可感的普通之八。这些普通人,可以是拥有丰富知识的专家学者,也… 相似文献
3.
刘春香 《湖北成人教育学院学报》2011,17(4):13-15
本次调查旨在了解高校学生家庭背景对其职业规划的影响,并结合教育社会学高等教育分层理论分析调查结果.调查显示,高校学生的家庭背景与其职业规划类型及薪资期望值显著相关,并通过学生就读高校层次及专业类型,间接影响学生社会流动. 相似文献
4.
从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量.兴趣以需要为基础.需要有精神需要和物质需要,兴趣属于精神需要(如对科学、文化知识等).人们若对某件事物或某项活动感到需要,他就会热心于接触、观察这件事物,积极从事这项活动,并注意探索其奥秘.兴趣又与认识和情感相联系.若对某件事物或某项活动没有认识,也就不会对它有情感,因而 相似文献
5.
学生核心素养培育是当前思政课教学改革的重要任务,打造有生命力的思政课是落实核心素养培育要求的重要举措。教师可以从教学素材选择、课堂结构建构、情境创设、活动设计和课堂小结五个维度打造“五味俱全”的生命课堂,促进学生核心素养培育,推动思政课教学高质量发展。 相似文献
6.
宁波农技人员服务新农村建设的综合调研和对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为了深入调查宁波农技人员服务新农村建设的情况,笔者对宁波的农技人员、农户和农业相关部门进行了细致调研。发现目前宁波农技人员负责新农村建设的总体效果较好.普通农户和农业大户(含农业基地)是衣技人员的主要服务对象,、农技人员提供的服务主要集中在农经和农技.服务内容多数集中在新品种的引进与技术推广、农业技术指导;农技人员推广的技术主要集中在新品种的引进、农业技术培训和病虫害监测预报,较为符合农户需求;农技人员较多地采用集中培训与发放资料的方式向服务对象传递技术信息。同时,宁波农技人员服务新农村建设也面临着诸多困难,如经费不足、农户接受新技术能力有限;农技人员实际收入偏低,现行各种激励机制仍有改进空间:农技人员需要进一步加强技术讲解水平,加强实用技术指导,及时传递农业技-术信息等。因此,建议宁波实行农技人员“资格准入”制度,降低农技服务人才的流失率:建立村级农技服务机构或科技进村服务站,向下延伸服务链条;妥善解决农技推广经费不足问题.调动农技人员工作积极性;开展教育与技术培训,增强农民的技术接受能力:继续完善沟通反馈渠道,建议成立农技人员申诉制度等,以进一步提高宁波农技人员服务新农村建设的成效。 相似文献
7.
8.
刘春香 《天津职业院校联合学报》2014,(9):54-57
真正达到课堂教学的理想效果,促进全体学生的发展,还要揭开"学困生"这个"结"。对职校计算机"学困生"的成因作深入探究,并提出转化"学困生"的一些有效性策略。教师对学困生怀着真诚的爱,充分尊重、信任学困生,善于发掘学困生的闪光点,持之以恒、常抓不懈,就能找到启迪学困生心灵的金钥匙,使他们不断进步,成为健康、蓬勃发展的一代新人。 相似文献
9.
通过一节复习课"借助几何直观解决二次函数的相关问题"的教学设计、教学生成和教学反思,阐述几何直观在解题中的优势.为更好地提高复习课质量,提供一节优秀的课例,宗旨是研究复习课的教学设计和教学实施,规范复习课的教学流程.复习课的难点在于精选典型例题和习题,重点是如何讲解例题、习题,才能起到举一反三、触类旁通的作用. 相似文献
10.