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教育要富有成效，要求教育工作者除了具有广博的知识、扎实的专业功底、过硬的基本功外，最重要的是要有高尚的师德，用自己的人格魅力去影响、感召学生。许慎在《说文解字》里对“教”有着这样的解释：“教者上所施，下所效。”这就要求教育工作者对于学生要以身作则。“身正为师，学高为范”，教育工作者的举手投足、一言一行都会对学生产生潜移... 相似文献
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培养学生创新精神和实践能力是实施素质教育的核心目标,然而在实施教育创新的实践旅途中,有许多传统的“遗产”仍然维系着我们的思维,成为我们创新实践中的羁绊。要从彷徨、徘徊的阴影中走出来,就需要从传统到现代文化发展的历史长河中提取优势元素,寻找创新缺失的本质原因,以生成培植“批判”和“质疑”的自觉意识。 相似文献
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