首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   35篇
  免费   0篇
  国内免费   8篇
科学研究   16篇
信息传播   27篇
  2024年   1篇
  2022年   1篇
  2021年   2篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   4篇
  2012年   2篇
  2011年   3篇
  2010年   4篇
  2009年   7篇
  2008年   3篇
  2007年   3篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   2篇
  2003年   1篇
  2001年   2篇
排序方式: 共有43条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
台湾师范大学图书馆的"SMILE"共享空间解读   总被引:2,自引:0,他引:2  
台湾师范大学图书馆引进国外信息共享空间(Information Commons,简称IC)的观念并结合数字学习,开大学图书馆风潮之先,建立SMILE多元学习区作为全校师生的一个数字学习共享空间。文章首先介绍了IC的概念,从“信息共享空间“到“数字学习共享空间“的发展,详细解析了台师大根据自身条件,加入创新元素构建的具有自身特色的SMILE共享空间,最后得出了几点启示。  相似文献   
2.
基于知识库的协同式虚拟参考咨询平台   总被引:3,自引:0,他引:3  
数字图书馆的发展已经从大规模的建设阶段进入高质量的数字化服务阶段,虚拟参考咨询成为一种重要的服务手段。在经过大量的调查研究后,笔者设计了该馆虚拟参考咨询的服务框架———基于知识库的协同工作虚拟咨询平台。  相似文献   
3.
与其他统计机器学习方法相比,条件随机场(CRF)算法更适合应用到命名实体的识别工作中来。在对中文化学物质名称进行识别的研究中,通过实验发现,有效的特征值区间划分能提高CRF的识别效果。另外,对词一级序列标注和字一级序列标注在不同特征值区间划分下的识别效果进行比较。  相似文献   
4.
文章选择"211"高校图书馆网站首页链接作为分析对象,运用等级列举式分类法,以链接功能为分类标准,对网站的链接构建了分类体系,解决了由于相同内容的链接在各高校设计网页时因命名不同而造成的分析和统计的困难,为进一步对高校图书馆首页链接的量化分析做好准备.最后,对"211"高校图书馆网站首页的链接进行了量化分析.  相似文献   
5.
李楠  吉久明 《情报杂志》2007,26(2):44-47
针对公共研发服务平台的功能体系,在任务流驱动模型基础上提出了实现协同公共服务平台的解决方案,并阐述了协同过程中任务流的定制与各功能Agent实现,以及协同任务流数据库的构建与管理方案。  相似文献   
6.
本文将触发词分为时间类和非时间类,对触发词提取算法进行改进,以一定量导电塑料行业新闻为基础语料构建两类触发词词表,并采取时间类触发词优先的事件句识别策略。基于该触发词词表对导电塑料和太阳能行业新闻语料进行事件句识别算法有效性实验,开放测试的召回率和准确率分别超过98%和95%。该结果表明:将触发词进行基于时间特性的分类,并优先使用时间类触发词提取事件句,能取得显著的效果。  相似文献   
7.
根据信息素养内涵的基本内容,借助Big6教学模式,将信息素养在线课程的教学过程设计为一个主体类Big6教学过程和若干个分支Big6教学过程,并采用基于Petri网的建模方法对系统进行建模,实现基于Big6和Petri网的信息素养在线课程。并通过基于实际教学的实验对比,评价该系统在信息素养教学过程中的作用。  相似文献   
8.
陈健  吉久明  孙济庆  李楠 《情报杂志》2013,(2):169-172,207
依据资产、脆弱性、威胁等风险评估基本要素,提出一种基于Markov方法、以威胁为核心的高校信息安全风险评估模型。通过运用Markov,德尔菲集体讨论法,层次分析法等方法得到威胁发生的概率、威胁的后果属性、属性值及其权重,进而计算出威胁指数。利用威胁指数对风险进行排序,为制定有针对性的高校信息安全风险管理策略提供科学的依据。并着重对不同方法选取的初始概率值对最终结果影响进行了比较分析,发现初始概率对最终的结果影响很大。  相似文献   
9.
阐述了集成的网上技术交易平台的三层系统架构,包括用户层、中间层和数据层,用面向对象建模语言UML语言分析了系统用户的用例,并结合集成网上技术交易平台的其他研究,得出集成网上技术交易平台的用户层、中间层和数据层组成,提出了数据集成和业务集成的策略和方案。  相似文献   
10.
针对我国大学生普遍存在的创新意识不强的现状,从提高馆藏图书利用量的角度,结合科普图书阅读的低成本、便利性且易于启发学生发现创新课题的特点,提出了一种面向创新意识提升的科普图书阅读课框架,开展科普图书阅读课实验.实验结果发现:约三分之一受试学生自评认为其创新意识水平得到了提升;基于量表指标的测评达标和高水平样本率也都得到...  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号