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20 0 1年上海生物试卷在命题的知识立意向能力立意转变方面 ,进行了有益的探索 ,取得了良好的效果。1 从认知领域的学习水平看今年的试卷体现了认知领域里识记、了解、理解和应用等层次的学习水平。整卷知识点在认知领域里属于“识记”、“了解”、“理解”和“应用”层次的学习水平分别占 2 6.1%、2 .7%、4 0 %和 31.2 %。“理解”以上学习层次占了整卷的 71.2 % ,说明试卷对能力有相当高的要求。2 贴近学生生活实际 ,提高判断能力试题内容既源于教材 ,但又不拘泥于教材。为了考查学生的判断能力 ,试卷设置了一些贴近生活实际 ,强调参与… 相似文献
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本文剖析了准噶尔盆地南缘地区的异常超压带平面展布和纵向分布特征，探讨了安集海河组塑性泥岩段异常超压的形成机制，指出欠压实作用和构造挤压作用是异常超压形成的主控机制。尤其对构造挤压作用引起异常超压的机制进行了较为深入的探讨。 相似文献
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二、简答题1.按图1所示安装实验装置。将长有绿芽的种子用纱布包好,悬挂在瓶1内。在瓶1底部加入NaOH溶液(用于吸收瓶内的CO_2)。在烧杯3内装水。实验在25℃下进行。(1) 如装置先在暗中放一段时间,烧杯3中玻管内的水柱将____。这是因为____。 相似文献
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<正> 提高生物学教学质量,除应注意发展学生的智力因素外,还必须调动学生的非智力因素。兴趣属于非智力因素的范畴,它是学生力求接触和认识某种事物的意识倾向,它对学生的学习活动起着推动的作用。因此,教学中必须加强学生兴趣的培养。生物学兴趣的培养可从以下途径进行。 相似文献
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ＤＮＡ即脱氧核糖核酸,主要存在于细胞核中,是复制和传递遗传信息的主要物质基础。研究发现,它在各人身上会出现细微的差异。两个人具有相同的ＤＮＡ的可能性仅为３０００亿分之一,即使是同胞兄弟姐妹,其ＤＮＡ完全一致的可能性也只有２００万分之一。就像人的指纹一样,因此法医学界又有“ＤＮＡ指纹”的说法。然而,在同一家族中ＤＮＡ的核心序列却完全一致,子女的ＤＮＡ指纹图完全可以从父母的核心谱带中找到,故可据此做亲子或亲缘关系的鉴定。由于ＤＮＡ指纹具有高度的个体特异性,故被认为是识别个体的最可靠的证据之一。现在科… 相似文献
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近儿年来,学生近视眼发生率上升很快,近视度越来越深,已经明显地影响学习和就业。这种现象当前仍在继续发展。如果不采取有效措施,改进教学卫生,防止学生视力继续减退,那就必然要影响国家四个现代化建设。一、中小学生视力减退的趋势值得严重注意据1980年我国22个省市的调查统计:城市的中学生视力减退率高达30.17%,毕业班参加高考由于视力不合格报考专业受限制的,上海市占46%,佛山市为48.25%,无锡市则达58.1%;城市的小学生视力减退现象也很严重,高达19.68%。 相似文献
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中学物理竞赛辅导必须注意的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
吴士良 《苏州教育学院学报》1994,(1)
物理竞赛,是中学物理学科的一项重要活动。为了使竞赛能取得较好成绩,必须注意以下几点: 一、加强基础理论的辅导,提高能力 1.加强基础知识的教学 这是参加物理竞赛的基础。全国物理竞赛试卷分析表明,约有20％的试题属于基础知识的范畴,25％左右的试题也与高考水平相当,还有一些试题用到基础知识,因此,教师只有加强基础知识的教学和辅导,才有可能培养出具有竞争能力的学生。 2.加强分析问题能力的培养 对竞赛的学生特别要注意分析综合能力的培养。即对每个物理问题都能洞察整个物理过程,形成清晰的物理图象。能对问题进行科学的想象、分析、综合、判断与推理,并运用数学知识和方法求得解答。善于将问题化繁为简,能分析出隐蔽条件,能排除思维定势的干扰,能根据条件变换视角考虑问题,能逆向求索,掌握恒法思路和多路思考。 3.重视创造性思维能力的培养 相似文献
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生物教学中如果能结合具体的教学内容,恰当地对学生进行唯物辩证观点的教育,那么,这不仅有利于学生理解所学的生物学知识,而且对培养学生的科学世界观有极为重要的意义。下面就这个问题,谈点体会。新陈代谢过程中的对立统一性问题新陈代谢是中学生物学的一个重要内容。可是有相当部分学生认为只要记住代谢的定义即行了,而对代谢的实质,特别是同化作用和异化作用的内在联系却不予重视,甚至说不出所以然。为了帮助学生全面正确地理解新陈代谢, 相似文献