高校科技创新呼唤科技体制改革     

邓军  季荣生 《中国地质教育》2006,15(1):17-21

本文论述了科学研究在高校中的作用,以及科技体制改革与高校学科专业建设的关系。在高等教育中,科学研究是一所高校人才培养的依托,是学科专业发展的支撑,亦是其实力的具体体现。针对科技体制改革的目的,原则提出人事分配制度改革是高校科技体制改革的突破口,并对科技界存在的若干问题进行了剖析,指出科技体制改革、科学技术健康发展必须弘扬科学精神和优化科技环境。  相似文献   

中国地质大学(北京)发表SCI论文统计分析     

王银宏万力  季荣生 《中国科学基金》2014,(2):153-156

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科技成果管理的实践与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

王银宏  季荣生  王杰 《中国地质教育》2006,15(3):89-91

科技成果管理是一项受多种因素影响和制约的复杂工程。本文对我校近年来在科技成果管理方面所取得的成绩,从科技管理体制、方式、手段等方面进行简要扼述,并对新形势下如何进一步做好科技成果管理工作从奖励体制、信息平台建设、成果转化、队伍建设等方面提出相关建议。  相似文献   

关于理工类高校建设与发展的若干思考     

邓军  季荣生  刘大锰 《中国地质教育》2005,14(3):1-6

科技创新与学科建设是高等学校建设与发展中的核心工作,是提高高等学校教学、科研、社会服务能力与水平的基础。本文论述了理工类高等院校的发展现状,并就理工类高等院校在科技创新、学科建设方面存在的一些问题进行探讨,认为理工类高等院校应当在发展中抓住重点,办出特色,加强优势学科科技创新能力,并提高科研产出质量,走内涵发展的道路。  相似文献   

一流学术与人才大师——现代大学的生机和活力所在     

邓军  季荣生 《中国地质教育》2005,14(1):4-8

学术是大学的灵魂,人才是大学的脊梁.建树一流的学术,构建一流的人才队伍是建设世界一流大学的核心任务.本文就大学科研和学术水平提升以及培养和吸引人才等工作展开论述,并对大学发展中有关人才与学术方面存在的问题进行探讨.英雄有用武之地,人尽其才的有效用人机制,完善的奖励和人事分配制度,合理的人才结构和必要的人才规模是高校构筑人才高地的重要举措.强化大学中的学术水平中心地位,在重视大学学术水准和科学研究的同时不割裂教学与科研的关系,倡导在教学基础上承担起科学研究,是不断提升大学科研学术水平的必由之路,只有教学与科研较好地结合才能培养优秀的高级人才,才能让一所高校屹立于著名高校之列,并始终处于领先地位.  相似文献   

有关理工科专业教学的几点思考     

季荣生  王贵和  陈庆寿  周辉峰 《高等理科教育》2002,(6):89-92

本文就理工科专业教学（非计算机类）的现状展开论述，对目前理工科专业教学的特点和存在的部分问题进行了初步探讨，这对改进高校理工科专业教学方法、提高教学质量具有一定的参考价值。  相似文献   

加强科研团队建设 引领地学人才培养     

季荣生等 《中国地质教育》2021,30(2):19

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