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1.
小狗卡迪     
“汪汪!”是什么声音?原来是忠实的管家———小狗卡迪正对着陌生人大声吠叫呢!卡迪全身长着白里带黄的绒毛,就像披着一件华贵的风衣;两只竖起来的耳朵,给人一种精神抖擞的感觉;它的眼睛虽然很小,但像两颗闪闪发光的宝石,特别有神;那白色的小鼻子,真像雕花蛋糕上面好吃的奶油;别看它四条小腿这么短,可走起路来特轻快。每次见到主人,它就摇着那条白色但末端有一小撮黄毛的尾巴,亲热地围上来又叫又跳。卡迪可聪明啦。有一次,它跟邻居家叫小黑的小狗一起玩“拔河比赛”,只见两只小狗各自咬住一条布绳的两头,用尽全力往自己这边拉,拉了半晌还不…  相似文献   
2.
小狗卡迪     
"汪汪!"是什么声音?原来是忠实的管家--小狗卡迪正对着陌生人大声吠叫呢! 卡迪全身长着白里带黄的绒毛,就像披着一件华贵的风衣;两只竖起来的耳朵,给人一种精神抖擞的感觉;它的眼睛虽然很小,但像两颗闪闪发光的宝石,特别有神;那白色的小鼻子,真像雕花蛋糕上面好吃的奶油;别看它四条小腿这么短,可走起路来特轻快。每次见到主人,它就摇着那条白色但末端有一小撮黄毛的尾巴,亲热地围上来又叫又跳。  相似文献   
3.
近来,我妈住在我家,晚上六点多我就可以安心地钻进被窝和5岁的女儿一起,一边吃零食,一边悠闲地看电视了,晚饭后的一切“膳后工作”全由我妈包办。有时女儿口渴了,只要大叫一声“外婆,我渴了”,我妈便会乐滋滋地端来茶水。我也心安理得地享受着种种照顾,觉得在自己的妈妈面前有什么可客气的呢。这几天电视台播放连续剧《后妈》,我和女儿看得津津有味。女儿很喜欢剧中的主人公——勤劳善良的保姆芳草。这晚,当女儿又一次看到芳草忙前忙后地  相似文献   
4.
痴心不改     
不知不觉中,在幼教这块热土上,已辛勤耕耘了10个年头,我的青春、我的追求、我的梦想、我的欢乐与痛苦,都化作了春霖秋露,深深地融进了这片热土之中。曾几何时,满含羡慕的眼光久久地逗留在幼儿园的门前,向往着有一天,自己也能置身其间,天天和小天使们同唱共舞……曾记得,终于走进幼儿园的大门以后,为了让一个走路蹒跚、口水直流的小女孩莹莹,也能像别的孩子那样  相似文献   
5.
人是一种关系的存在,任何对学校教育的完整关照都离不开对师生关系的审视。教育作为实现人的全面发展的重要途径,很大程度上依赖于"教师"与"学生",这两种学校教育中最重要的"人"的因素。全人生命教育作为"人的整全生命的自我生成的教育,是个体生命全方位全层次地自我呈现和自我实现的教育",通过个体生命在"身、心、灵"三个层面的统整,指向人整全生命的美好。这与"立德树人"的基本精神契合不悖,或者说立德树人目标的实施,需要全人生命教育的关照。  相似文献   
6.
生态补偿是促进生态环境保护的一种经济激励手段,农户是否愿意参与生态补偿项目,不仅影响生态补偿项目的绩效,更影响生态补偿项目的可持续性。本文以甘肃省的张掖市、甘南藏族自治州和临夏回族自治州为研究区,基于农户调查资料,采用二元Logistic 回归模型分析了社会资本对农户生态补偿参与意愿的影响。结果表明:①临夏州社会网络指数最高(1.624),张掖市次之(1.328),甘南州最低(1.196);临夏州规范指数最高(2.345),甘南州次之(2.300),张掖市最低(1.635);张掖市信任指数最高(2.532),甘南州次之(2.487),临夏州最低(1.716);②甘南藏族自治州农户生态补偿参与意愿最高,其次是临夏回族自治州,最低的是张掖;③农户社会资本的网络、规范、信任维度均对生态补偿参与意愿有显著的正向影响;④农户受教育程度、收入和劳动力数量每提高1个单位,参与生态补偿的概率分别提高4.098、2.395、1.307个单位;但户主年龄、农户拥有的草地、耕地面积每提高1个单位,参与生态补偿的概率将分别降低1.017、2.022、2.281 个单位。  相似文献   
7.
例一:幼儿甲,家住五楼。一次,他看到阳台上晒着衣服,就模仿妈妈去收衣服,人小够不着,他就搬了凳子。当他扑出去抓衣服时,由于重心不稳,结果从高处摔下,当场丧命。分析:这一事例给人们的教训是深刻的。不少家长在考虑家庭安全时,只着眼于防盗、防火等,而对孩子的安全则考虑不周。因此,建议  相似文献   
8.
以导为主     
教育孩子一定要导管结合,并且要以导为主,以管为辅。那种偏面强调管的做法是不足取的。第一,以导为主,要舍得花时间。我对孩子教育舍得花时间,有时间就陪孩子一起游戏、学习、去亲友家串门或到大自然中去观赏、游览,使孩子体验到我不仅是她的母亲,而且是她的朋友。我还常常抽出时间来学习有关家庭教育方面的书刊,以提高家庭教育的质量。我还为孩子开辟了“小天地”,给孩子添置必要的学习操作材料和图书。当我确实无暇顾及她时,她也  相似文献   
9.
女儿参加百米长卷书画展,要写“红旗幼儿园”这几个字。我在一张白纸上写了这五个字,然后对女儿说:“你看着这几个字一个个地练,等会儿写给妈妈看。”我忙完了事回到女儿身边,满以为平时聪明伶俐的女儿肯定早已会写了,没想到女儿竟一个字也没写。我只好让她再照样写,不一会儿,女儿的“作品”完成了,我一看,没一个字写对的。我耐心地教女儿如何写这几个字,可她总是不按我教的笔顺书写,而且老把“纟”写错,不是起笔错了,就是多了一笔,看来这个横不像横竖不像竖的“纟”,对女儿来说很有点“纠缠不清”。后来我灵机一动,换了一种方法,我把笔划用带节奏的词来表达,把“纟”念成“起钩起钩,嚓”,把“幺”  相似文献   
10.
张方圆 《考试周刊》2012,(13):182-183
初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后,美术教育受到了空前的重视,迎来了新的发展机遇,进入了重要的发展时期。为此,  相似文献   
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