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论司法考试与法学教育之良性互动 总被引：1，自引：0，他引：1
司法考试与法学教育的关系一直备受关注。国外经过长期的实践,在法律职业资格考试的主体资格、考试内容、方式、时间上实现了与法学教育的良性互动。目前,我国司法考试虽然在法学教育与法律职业之间架起了一座“立交桥”,但“职业化”、“专业性”、“单一性”的司法考试与“厚基础”、“宽口经”、“复合型”的现代法学教育之间存在着深刻的矛盾,急需改革以实现二者的良性互动。 相似文献
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"知识鲶鱼"在软件外包企业团队知识吸收中的作用机理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
软件外包作为服务外包的一种重要形式,已经成为推动世界经济快速发展的重要力量。软件外包企业的研发团队的知识吸收能力的提高有利于增强他们的业务能力。目前的软件外包业务模式主要有单一行业发展模式和单一职能升级模式。在这种单一的发展模式下,企业研发团队成员由于长期专注于某一特定领域,容易出现知识麻痹,导致知识吸收衰减乃至停顿。提出了知识吸收周期的概念,通过引入知识鲶鱼,刺激研发团队保持对知识的敏感性,并从知识的螺旋上升理论、内外知识流动规律、知识距离与知识吸收的关系等几个方面探讨了知识鲶鱼的作用机理。 相似文献
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和谐营销与宏观营销是既有联系又有区别的两个营销概念。通过比较两者在产生背景、理论基础、发展历程和研究意义方面的异同,得出了两者之间的关系:宏观营销的终极目标是和谐,和谐营销必须站在一种宏观的视角。 相似文献
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跨国公司人才本土化已经成为必然的趋势。人才本土化在给跨国公司带来诸多优势的同时,也存在一些不容忽视的问题,就人才本土化过程中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策。 相似文献
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“双师型”教师是应用型高等院校教师队伍建设的特色和重点.建设“双师型”教师队伍首先要明确“双师型”教师的判断标准.“双师型”教师的评价指标体系可以从理论水平和实践能力两个方面来确定一级评价指标.评价方法可以运用层次分析法和模糊综合评价法. 相似文献
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探究是小学科学(自然)课的主要活动方式。而如何让学生在学习中自主探究,快乐学习是永恒的主题。现就这一问题,谈谈对拓展小学课堂探究,培养学生创新精神和实践能力,努力增强课堂魅力几点浅显的认识。1创设有挑战性的问题情境,增强学生创新动力爱因斯坦说过:提出一个问题比解决一个问题更重要。那么教师就应该注意给学生营造不同的问题情景,让学生通过自己一系列思维的加工,发展自己的创新思维和能力。例如:傅大庆老师在《空气的成分》这一课中以一句“你们有什么问题要提出来”,带有挑战性的问题情境油然而生。学生的思路一下子便放开了。… 相似文献
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介绍了国内外＂双师型＂教师和教师专业化研究的现状及进展,分析了＂双师型＂教师的专业化发展对提高教师素质和人才培养的重要意义,指出了＂双师型＂教师专业化发展亟待解决的问题。 相似文献
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本文基于教师心理所有权理论,从物质形态和非物质形态两个方面对影响教师心理所有权的因素进行分类,结合问卷调查构建了教师心理所有权评价指标体系,并采用模糊综合评价法建立数学模型,得出教师心理所有权程度,以期帮助高校提高教师对学校的归属感、责任感。 相似文献