A COMPARATIVE STUDY OF THE COUNSELING APPROACHES     

He Liqing 《保山师专学报》1996,(2)

This article compares and discusses three counseling approaches and suggests the feasibility in school education  相似文献   

我们的大学英语教学怎么了?     

郑莉青 《浙江传媒学院学报》2002,9(4):71-73

本文从分析一种颇为流行看似正确的说法出发,通过调查和实际数据,探讨我校英语教学中所存在的问题,并提出对策和建议.  相似文献   

Computers in Artificial Intelligence Education     

JIŘI LAŽANSKÝ  VLADIMÍR MAŘÍK  OLGA ŠTĚPÁNKOVÁ 《European Journal of Engineering Education》1992,17(2):143-149

Both the origin and development of artificial intelligence (AI) are connected with the origin and development of computers. Computers play a very important role in engineering education. AI influences such disciplines like CAD, CASE, CAE, and others. The specific experience concerning AI education at a technical university has been gathered in this paper. There is stressed need of good balance between theoretical background and individual training with computers as well as importance of personal experience in solving practical AI.  相似文献   

"经济全球化"的马克思主义政治经济学思考     

毛黎青 《温州大学学报(社会科学版)》2005,18(6):8-13

在回顾马克思对经济全球化阐释的基础上，从马克思主义理论出发，解读经济全球化现象，并对当今经济全球化表现出的一些问题包括经济全球化的实质及其与失业、贫困化、阶级、国家主权的内在联系作初步分析和探讨。  相似文献   

构建基于市场评判的高等教育质量观及其预警机制     

徐立清  顾亿天 《高等理科教育》2007,(5):128-130

增强高校社会适应性,构建基于市场评判的教育质量观及其预警机制是我国高等教育改革与发展过程中急需解决的重大现实问题,而建立质量预警指标,构建预警组织机构是保证预警机制有效运行的关键。  相似文献   

先秦两汉时期长城地带经济开发得失探究     

马利清 《中国文化研究》2008,(3)

长城地带地处农、牧业两种生产方式和文化属性相互交错、碰撞的敏感地区.考古发现揭示了内蒙古中南部长城地带春秋战国以来文化特征的演进和变化过程,反映出典型的汉式城邑及墓葬葬俗从无到有、由少到多,证明先秦两汉时期长城地带经历了历史上最重要的汉化过程,奠定了该地区统一于中原政权这一政治格局的基础.长城地带经济开发的动态过程生动阐述了因中原政府行政介入而实行强制汉化的历史进程及其正、负面影响.  相似文献   

论公共图书馆参考咨询中有偿服务的"度"     

黄梨青 《图书馆工作与研究》1998,(4):36-38

通过分析公共图书馆参考咨询中无偿服务和有偿服务之间的矛盾,结合实例指出只要把握无偿服务在读者对象、服务时间、服务量、服务效果、读者承受能力等方面的"度",同样可以达到社会效益与经济效益的最佳组合.  相似文献   

农村消费信贷的现状、原因及对策——对江西省抚州市农村信贷消费情况的探索   总被引：2，自引：0，他引：2  

万里青 《科技广场》2008,(6)

构建社会主义和谐社会是新时期中国政府提出的一项十分重大的战略决策,而解决好农村当前信贷消费问题,既是建设全面小康社会的重中之重,又是金融机构拓展新业务的一个广阔空间,还是建设和谐社会进程的关键环节,需要认真抓好.  相似文献   

Ten Years’ Chinese-Canadian Collaboration in Undergraduate Education in Fujian Agriculture and Forestry University of China: Curriculum Development     

Songliang Wang  Claude Caldwell  Liqing Wei  Haiyan Su 《Frontiers of Education in China》2015,10(3):427-438

The Fujian Agriculture and Forestry University-Nova Scotia Agricultural College (FAFU-NSAC) 2 + 2 undergraduate program initiated in 2003 is a model for creative collaboration between China and Canada in undergraduate education. This paper addresses the achievements of the program development and highlights the process for successful curriculum development in the joint program. The authors also discuss some issues and challenges related to the Chinese-Canadian experience in undergraduate education, and propose some recommendations for further collaborations including: enlarging the scale of qualified programs; proposing a systematic baseline to control the program at a macro-level; simplifying coordination procedures with foreign partners; and adjusting the emphasis of courses introduced by the cooperative partner from quantity to quality.  相似文献   

关于兴凯湖观赏石文化挖掘和利用的思考     

苑立清 《鸡西大学学报》2011,11(5):137-138

观赏石是大自然赋于人类的瑰宝,有极大的文化和经济价值。兴凯湖观赏石资源极其丰富,具有很好的开发前景。挖掘和利用兴凯湖观赏石文化,对提升地域旅游文化品牌形象,促进区域经济发展具有重要意义。通过对我国观赏石文化市场现状和兴凯湖观赏石资源状况的论述和分析,结合当地旅游文化市场实际情况,提出了打造兴凯湖观赏石文化品牌的具体途径。  相似文献