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研究生课程的问题驱动教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
问题驱动学习是一种以学生为主体、围绕问题主动寻求解决方案的学习方法，文章首先介绍该方法的主要思想，总结了在曼彻斯特大学参与的基于该方法的学习实践，最后将该方法应用于上海大学研究生课程教学实践中，根据课程特点设计了课程组织形式、学习流程和两级问题驱动链，旨在培养学生自行提出问题、提出解决方案和得出结论的综合应用能力，实践表明，该方法可以提高学生学习的主动性、积极性、创造性和协作能力。 相似文献
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专业学位研究生课程教学的团队探究方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了在专业学位研究生课程教学中开展的教改探索,主要以探究式学习作为总体教学框架,以团队合作为组织形式,以文献案例为学习载体,学生小组针对文献案例进行分析解剖、自主探究,实践表明该方法可以加强学生的主动学习精神、知识应用技能和合作交流能力. 相似文献
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