基于评价的教学改革:美国"跟进计划"的启示     

丁朝蓬  梁国立  吴慧云 《教育科学研究》2009,(8)

美国教育史上持续时间最长、耗资最多、规模最大的教学模式评价研究——"跟进计划",以纵向实验方法比较研究各种教学模式,回答"哪一种教学模式有效"的问题。我们从"跟进计划"获得的启示是,各种教学模式的效果会受到情境因素的影响,我们必须进行面向我国中小学课堂的实证评价研究,才能确定不同教学模式的有效性和适用条件,才能创造植根于我国教育土壤的教学法知识。课程教学改革应该伴随课程方案评价。  相似文献   

以发展的视角来开展学校体育课程建设和教学改革——“人类动作发展”国际研讨班暨师资培训班在江南大学举行     

吴慧云  胡滨 《体育教学》2009,(11):I0008-I0008

2009年10月10日至14日．“人类动作发展”国际研讨班暨师资培训班在江苏省无锡市江南大学召开。会议由教育部课程教材研究所、中国教育学会体育卫生分会、中国高等教育学会体育专业委员会联合举办,江南大学承办。  相似文献   

论我国基础教育阶段班额与生师比之悖   总被引：5，自引：0，他引：5  

梁国立  吴慧云 《教育理论与实践》2006,(23)

通过研究比较我国与一些发达国家的基础教育阶段班额与生师比数据,发现我国基础教育阶段的班额与生师比之间存在特有的相悖现象。这种现象反映了我国基础教育中存在着更为复杂、更为深层次的问题。  相似文献   

“人类动作发展”国际研讨班暨师资培训班综述 以发展的视角开展学校体育课程建设和教学改革     

胡滨  吴慧云 《中国学校体育》2009,(11):22-23

<正>2009年10月10日～14日,"人类动作发展"国际研讨班暨师资培训班在江苏省无锡市江南大学召开。会议由教育部课程教材研究所、中国教育学会体育卫生分会、中国高等教育学会体育专业委员会联合举办,江南大学承办。  相似文献   

基于深层地壳波导的地下无线通信     

吴慧云  周薇溪  周金鹏 《中国科技信息》2006,(2):67

根据地壳层电导率“高—低—高”的分布,以中区低电导率岩层作为波导。将大功率,低频收发天线深埋在几百米至三千米深的竖井中,穿过高电导率的沉积层,伸入低电导率的中区岩层,激励电磁波在低电导率波导中传播,实现地下无线通信。  相似文献   

选拔培养企业家问题的思考     

吴慧云 《科技管理研究》2000,(3):9-10

本文论述了职业企业家的素质、企业家队伍建设中的问题及推进企业家职业化问题,并提出了相应的建议。  相似文献   

在云里学,在云里教——数码时代的学与教     

梁国立  吴慧云 《基础教育课程》2012,(8):22-24

在教育中使用信息技术的三个主要目的是：改进学生学业的成就,有助于21世纪的新学习,以及追求教育和社会的公平。  相似文献