近10年体育教学方法的变革与发展     

张陆全  吴本连  季浏 《体育科学研究》2013,(6):78-81

为了促进新体育课程改革深入发展,采用文献资料法、实践经验总结法和专家访谈法,从体育教学方法的角度,运用专家、学者和一线教师们的观点和案例,对我国新一轮基础教育体育课程十年改革的情况进行回顾和总结.结果表明,十年来,我国的体育教学方法发生了前所未有的积极变化.  相似文献   

论体育教师参与教研活动的价值与策略     

吴本连  张陆全 《体育教学》2013,(11):46-47

为了促进中小学体育教研活动有效开展,提高体育教师专业化水平,本文运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,结合体育教学实践,论述了体育教师参与教研活动的价值与策略,并指出,体育教研活动能够促进体育教师从经验型向科研型、从普通型向专业型、从被动型向主动型转变,并从组织、实施和评价三个方面提出了相应的实施策略。  相似文献   

高校体育文化建设理论研究     

张陆全  吴本连 《少年体育训练》2014,(9):3-4

文化是民族的血脉,是人民的精神家园.十八届三中全会也指出,要深化文化体制改革,加强文化强国建设,推动社会主义文化大发展大繁荣.可见,实现中华民族伟大复兴,必须掀起文化建设新高潮.我国《国民经济和社会发展十二五规划纲要》指出：必须大力建设文化事业.因此,从物质文化、制度文化和精神文化建设三个方面对我国高校体育文化建设的理论研究进行梳理,提出展望,不仅是亟待解决的,也是重要的.  相似文献   

正确理解体育教学方法问题     

张陆全  吴本连 《体育师友》2012,(6):40-41

为了促进新体育课程改革深入发展,采用文献资料法、实践经验总结法和理论思辨法,从体育教学方法角度,对我国新一轮基础教育体育课程十年改革的情况进行回顾和总结,澄清了传统教学方法、自主教学法和放羊式教学的认识误区,提出了发展趋势,明确了改革方向。  相似文献   

体育校本课程开发现状与对策研究——以安徽省芜湖市为例     

吴本连  张陆全  马露红 《体育科学研究》2014,(1):72-74

为了促进体育校本课程开发和学校体育发展,以安徽省芜湖市为例,对体育校本课程开发现状进行了调查分析。结果表明:有68%的体育教师对体育校本课程开发有一定的理解,92%的体育教师认同"体育教师应该成为课程的设计和建设者";仅有32%的学校进行了体育校本课程开发,明显低于其他学科开发率;影响体育校本课程开发的最主要因素是校领导和体育教师。  相似文献