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1.
学习团队协作信息搜索的共享心智模型研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的/意义] 对协作信息搜索进行深入研究,为专业化协作信息搜索系统平台建设优化等提供启发和借鉴。[方法/过程] 聚焦于学习团队的信息搜索行为,以高校学生为研究样本,以共享心智模型为切入点,采用扎根理论研究方法,探讨协作信息搜索中团队共享心智模型建构过程。[结果/结论] 识别出四大核心环节——个体感知与探索、团队任务解析、团队信息收集和团队信息整合,并理清各环节的认知活动与共享心智模型内容要素。  相似文献   
2.
文章首先对青少年抗挫能力脆弱性进行了概述,然后分析了青少年抗挫能力的自组织特征,接着阐述了青少年抗挫能力脆弱性的自组织临界性,最后提出了基于自组织理论的青少年抗挫能力脆弱性预防策略。  相似文献   
3.
借助榆林学院绥德师范校区独特的红色文化优势,收集整理在革命战争年代留存的许多珍贵的红色文献,建设绥德师范校区红色资源馆藏库和数字研究平台,不仅是保护红色文献资源的需要,也是大数据时代科学研究的需要。该文阐述了绥德师范校区红色文献的收集整理方法,研究了国内红色文献数字化加工技术,提出了绥德师范校区红色文献的数字化方案和实施流程,以期为高校图书馆进行红色文献保护提供参考。  相似文献   
4.
《烟台条约》签订后,英国人于1877年4月1日在宜昌长江边设立了海关水尺,从此宜昌有了长江的水位记录. 到了1946年,也许是宜昌水位在抗战期间川江航道航行起到过重要作用的原因,宜昌水位站升格为宜昌水文站,除水位观测外,还开展流量、含沙量、水温、降雨等观测.  相似文献   
5.
三个水精灵     
赵明  张馨月 《家教世界》2008,(Z1):44-46
剧中人物:水精灵然然、水精灵大酸、水精灵小酸、农场主老麦爷爷、大狗小狗、大鸭小鸭、大猫小猫、一队小学生。配唱的演员可化装成鲜花、小草、稻草人、篱笆等。  相似文献   
6.
吐鲁番葡萄干和张掖红提葡萄干在常压微沸(90℃~95℃)条件下采用V(硝酸):V(高氯酸)=4:1消解,应用火焰原子吸收法测定样品中的金属元素Na、K、Mg、Ca、Cu、Zn、Fe、Mn含量,运用石墨炉原子吸收光谱法检测样品中金属元素Pb和Cd的含量。通过仪器最佳工作条件和试验方法研究从而确定出不同元素的含量。结果表明:样品中K、Na、Mg、Ca含量较大,Mn、Zn、Fe、Cu、Pb含量较少,Cd未检出。方法的相对标准偏差为0.57%~2.12%。  相似文献   
7.
本文以部编版小学语文二年级写字指导为研究对象,将关注的视角对准施教教师的教学策略,围绕如何遵循教育规律和儿童发展规律指导"写",详细地论述了遵循部编教材编写规律,科学地指导写字;遵循学生思维发展规律,形象地指导写字;遵循教师示范主导规律,有效地指导写字.以期为进一步促进小学阶段语文写字指导教学质量的提升提供借鉴,从而真正有效地引导学生掌握汉字书写规律,传承汉字文化.  相似文献   
8.
9.
随着信息技术的发展和小学道德与法治课程改革的推进,多媒体技术被广泛应用于课堂。视频资源作为现代化的课程资源,得到了广大教师的认可并在课堂上广泛应用。但是如何运用视频资源依然存在诸多问题,例如盲目依赖视频资源,以直觉思维先入为主,忽视学生主体地位等。视频资源的有效使用,应围绕教学目标,根据学生特点及需要,注重视频资源使用的课堂实效等。  相似文献   
10.
针对目前高校财务管理专业人才培养质量与社会需求不对称的现象,采用调研法、比较分析法等,介绍高校财务管理专业人才培养和就业的现实状况,剖析了人才培养和就业中存在的问题及症因,并有针对性地提出了加强人才培养质量和提高就业水平的对策。  相似文献   
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