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1.

基于校本活动课程的中学校本课程教育资源库建设——以《广府文化进校园》校本活动课程教育资源库建设为例

黎斌吴苗苗《吉林省教育学院学报》2021,37(3):106-109

本文以《广府文化进校园》校本活动课程教育资源库建设为例,在分析目前中学校本课程教育资源库建设现状的基础上,试着探索基于校本活动课程的中学校本课程教育资源库建设的整体思路和具体路径,以期留下可供借鉴的经验. 相似文献

2.

吴苗苗刘翠傅为忠《科技管理研究》2015,(13)

从技术创新的角度,运用VAR模型分析找出影响产业价值链攀升的技术因素,得出专利申请和新产品开发项目是提升产业价值链攀升的重要因素;在此基础上,运用DEA模型,结合我国目前各产业发展状况,得出不同产业技术创新对产业价值链攀升的影响程度不同。相似文献

3.

汉译佛经中“人称/指示代词+曹辈”初探

吴苗苗《鸡西大学学报》2015,(8)

汉译佛经中"人称/指示代词+曹辈"结构很是常见,分析研究发现该结构中的"曹辈"是一个语法化程度较高的复数标记,正处于由词汇向词缀演变的过渡阶段,但是不能等同于现代汉语中的词缀"们"。这种用法的主要原因是翻译过程中受原典语言影响。相似文献

4.

瓜子金皂苷己对鱼藤酮损伤PC-12细胞的保护作用及其对CREB的影响 总被引：1，自引：0，他引：1

吴苗苗 ;苑玉和 ;陈乃宏《河北北方学院学报(医学版)》2013,(1):12-16

目的：观察瓜子金皂苷己（polygalasaponin F,PS-F）对鱼藤酮损伤的PC-12细胞的保护作用及其对cAMP反应元件结合蛋白（cAMP response element binding protein,CREB）表达的影响。方法：以鱼藤酮损伤的PC-12细胞为模型,通过倒置显微镜观察细胞形态,caspase 3活性检测试剂盒测定caspase 3活性,荧光素酶报告基因技术检测CREB表达的变化。结果：PC-12细胞在4μmol·L-1鱼藤酮损伤后,细胞出现萎缩变圆,折光率降低,caspase 3活性显著升高,呈现凋亡的现象。不同浓度（0.1,1.0,10.0μmol·L-1）瓜子金皂苷己能够剂量依赖性的减轻对细胞形态的影响,降低caspase 3活性。荧光素酶报告基因标记显示,瓜子金皂苷己能够增加报告基因CREB的表达。结论：瓜子金皂苷己能够抑制鱼藤酮诱导的PC-12细胞凋亡,其机制可能与增加CREB的表达有关。相似文献

5.

α-突触核蛋白抑制PC12细胞中BDNF的表达

苑玉和吴苗苗胡金凤陈乃宏《河北北方学院学报(医学版)》2011,(4):1-5

相似文献

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财经类专业学生科研创新与实践能力培养

乐章吴苗苗李东阳《教育教学论坛》2011,(12):109-112

科研创新与实践能力是财经类学生必须具备的基本素质,是我国建设创新型国家战略目标对文科学生人才培养的必然要求。但是由于财经类学生与理工类学生在研究对象、研究目的、研究方法和研究功能上的不同,长期以来我国普遍比较重视理工类科研创新的培养,而对财经类学生科研创新与实践的培养重视不够,导致学生发展的能动性不强。本文以财经类学生科研创新与实践能力培养存在的问题为基点,通过对美国斯坦福大学科研创新与实践能力培养经验的借鉴,提出加强财经类学生科研创新与实践能力培养的建议。相似文献

7.

关于常用词演变研究的几点看法

吴苗苗梁姣程张幼军《大连大学学报》2015,(2):96-100

近二十年来,常用词演变研究迅速发展,成果丰硕。但是也存在着一些不足,需引起研究者们的重视。该文在分析常用词演变研究中研究对象、内容、所用语料和使用方法方面存在的问题,建议研究中应该明确界定研究对象,均衡和拓宽研究内容,重视汉译佛经语料,并积极与方言结合,来进一步深入常用词的演变研究。相似文献

8.

德州市产业结构现状与对策分析

吴苗苗张燕《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(4):108-110

产业结构升级是经济增长过程中出现的必然现象.本文以德州市产业结构为例,着重分析了德州市产业结构的发展现状,并运用回归分析方法提出产业结构升级调整的有效途径,以期为德州市的产业结构升级调整与发展提供一定的理论和事实依据. 相似文献

9.

《材料现代分析方法》课程建设与教学改革研究

马向东吴苗苗《中国科教创新导刊》2013,(13):68-68

本文对材料科学与工程本科专业《材料现代分析方法》课程的教学内容、教学方法以及实验教学模式等方面的建设与改革进行了探讨。文中着重说明了如何提高学生学习的主观能动性、创新能力和实验技能等问题。相似文献