以就业为导向构建普通高校英语专业实用人才培养模式     

周树涛  孙争艳 《长春教育学院学报》2013,(6):77-78

随着社会的不断发展,普通高校英语专业学生的就业压力持续上升。为了增强学生的就业能力,普通高校要积极构建以就业为导向的实用人才培养模式。本文以此为主题展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。  相似文献   

英汉语言文化中礼貌原则的差异性研究     

周树涛 《中国科技信息》2008,(1):228-229

礼貌原则是人仳顺利进行言语交际的基础,在不同的文化中表现出各自的特点。本文对英汉两种有代表性的礼貌原则进行了比较分析,阐述了两种礼貌原则的差异及原因,从为有助于人们成为成功的跨文化交际者。  相似文献   

高校英语专业人才创新能力培养策略研究     

周树涛 《湖北函授大学学报》2013,(5):16-17

由于受到传统教育模式和专业特点的限制,英语专业学生的创新能力相对偏弱。随着国际交流的日益频繁,如何提高英语专业人才的创新能力成为一个亟待解决的问题。本文首先对创新能力进行了概述,接着阐述了高校英语专业学生创新能力的现状及原因,系统地探讨了培养英语专业人才创新能力的策略,以期有助于提高英语专业学生的创新能力。  相似文献   

大学生英语自主学习能力培养理论与实践的多元视角探索     

周树涛 《黑龙江科技信息》2013,(10):189+51

从人本主义学习理论、建构主义学习理论和认知主义学习理论三个方面对培养大学生英语自主学习能力进行了阐述,重点研究了应用相应理论实现培养大学生英语自主学习能力的策略,这一研究对于改进当前的大学生英语学习具有一定的意义。  相似文献   

Negative Pragmatic Transfer in Compliment Responses by Chinese College-level English Learners     

周树涛 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(5):121-123

The purpose of this empirical study is to investigate the employment of the strategies among the Chinese college-level English learners in responding to compliments and the negative pragmatic transfer involved in their responses. The results show that the subjects tend to apply "Accepting" strategy in their responding to compliments and there does exist negative pragmatic transfer.  相似文献   

实现阅读理解能力改进的元认知策略训练分析     

周树涛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(11):201-202

为了进一步提高学生的英语学习阅读理解能力,文中从元认知策略训练角度进行了分析,提出了大学英语阅读教学元认知策略训练方向包括阅读环境实现元认知训练、挫折心理改进元认知技能、元认知训练意识的改进等方面,最后在元认知策略训练中,提出了制定阅读学习计划、监控自己学习过程、阅读效果之自我评估等思路,这一研究对于当前大学英语教学发展具有一定的意义.  相似文献   

大庆沃尔沃汽车制造与高新区物流的Logistic延迟微分方程模型分析     

于辉  周树涛  袭杨  李欣  朱桂英 《黑龙江科技信息》2018,(6)

在大庆经济转型、发展创新经济模式背景下,将大庆工业园看做生态系统,针对大庆高新区沃尔沃汽车制造业和物流业经营模式特点,构建模拟二者共生关系的Logistic延迟微分方程模型,通过分析该模型方程的Hopf分支情况,给出产生Hopf分支的条件,量化研究沃尔沃汽车制造业和物流业之间的辩证关系、探讨影响二者发展的因素及这些关系和因素的变化率和拐点情况,动态量化二者内在发展规律,并分析相应的对策和建议。  相似文献   

非英语专业大学生英语写作策略研究     

周树涛 《黑龙江科技信息》2011,(29):198-198

英语写作是非英语专业大学生英语学习中最薄弱的环节之一,也是教学难点之一。从目前大学英语写作现状入手,分析了大学生英语写作水平不高的原因,指出了提高大学生英语写作水平的具体措施。  相似文献