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两军打仗，输了的一方被称为“败北”；运动场上比赛，负方也称“败北”，是否失败者都向北方逃走呢？还是只有向北方逃跑的才叫“败北”呢？ 相似文献
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两军打仗,输了的一方被称为败北;运动场上比赛,负方也称败北,是否失败者都向北方逃走呢?还是只有向北方逃跑的才叫败北呢?其实这里的北并不是指方向而言。因为打了败仗逃跑时走任何方向都是可能的,慌不择路,哪里还来得及找方向。但为什么只有败北一词,而没有败南败东败西的说法呢? 相似文献
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抚顺市新抚区音乐课程改革实施中存在的问题分析 总被引：1，自引：0，他引：1
姜湧 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(6):109-111
通过对抚顺市新抚区音乐课程改革工作的分析,总结了本地区音乐课程改革教育行政部门及学校、教师、课堂教学等方面存在的问题,并阐述了它们之间存在的必然联系。教育行政领导部门对音乐课程改革缺少监督检查,只有高高在上的理论指导,没有严格具体的惩处激励措施,必然导致下级基层学校对音乐教育教学的淡薄意识,而这又直接影响了教师教育改革的积极性和进取精神,进而影响音乐课堂的教学质量。 相似文献
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