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互联网中文体育网页现状及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
近几年体育机构、体育组织、体育俱乐部、体育产业、体育刊物与媒体、体育院校、运动队、爱好和从事体育健身的个人,纷纷走进Internet,建立网站,发布信息,提供服务,宣传自己,相互交流。通过2000年1~6月的统计及调查,结合中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的“中国互联网络发展状况统计报告” 相似文献
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目的:通过对比分析2000年和2014年四川省成年人体质资料,纵向观察体质变化特点,为更好开展全民健身活动提供参考,方法:采用2014年和2000年四川省国民体质监测20-59岁成年人测试数据,分析年代纵向差异与趋势.结果:2014年成年人体质达标率较2000年下降1%;2014年成年人身高、体重较2000年均有所上升,超重和肥胖率、腰围超标率较显著增加;2014年成年人肺活量、坐位体前屈、握力和闭眼单脚站立较2000年有所下降,台阶指数、选择反应时、纵跳和俯卧撑(男)/1分钟仰卧起坐(女)有所提高.结论:与2000年相比较,2014年四川省成年人身体形态指标增长较多,超重和肥胖现象较为突出,身体机能和身体素质指标成绩有升有降,整体体质水平基本保持一致. 相似文献
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<正> 体育教师是学校体育工作的组织实施者,学校体育工作搞得如何,在很大程度上取决于体育教师。因此,加强对体育教师的研究,充分认识其职业心理特点,以科学的态度和方法进行管理,进一步调动其积极性,是学校领导的一项重要工作。一、需要、动机与积极性为了便于阐述体育教师的职业心理与管理问题,我们有必要先了解一点管理心理学的知识。需要和动机是心理学术语。在一定生活条件下,有机体对客观事物的需求称为需要。凡是能引起一个人的活动、推动着他去满足某种需要的念头、意向、愿望、欲求等,就叫动机。需要产生于动机,动机导致行为以满足需要。需要的产生和满足,调节着人的 相似文献
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<正> 在背越式跳高的教学和训练实践中,笔者发现正面助跑双脚起跳背越过竿练习(以下简称“正双”)对学习和改进背越式跳高技术有特殊的作用。为此,笔者在背越式跳高教学课(体育系一年级田径普修课)后对54名男生的练习情况进行了统计研究。一、效果跳高成绩在一定程度上由学生的身高、专项素质和技术决定。为了反映技术掌握的水平,即技术对身高和素质的利用率,笔者建立了两个公式:Ⅰ=E/(C-B)+A×100%和Ⅱ=F/(D-B)+A×100%。式中A为直立重心高,B为直立手摸高,C为助跑双脚起跳摸高,D为助跑单脚起跳摸高,E为“正双” 相似文献
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