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企业经营发展需要和谐社会所创造的良好环境,和谐社会同时需要每个和谐发展的企业提供强有力的支撑.在新的形势下,明确企业思想政治工作在构建社会主义和谐社会中的职能定位,努力为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献,值得我们认真思考和深入探索. 相似文献
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首先引入心理契约和粘滞知识的有关理论,然后基于心理契约和知识的粘滞性对图书馆隐性知识进行分类,分析各类隐性知识的管理特征,最后提出基于心理契约的图书馆员工隐性知识管理对策,并依据隐性知识的不同类型进行针对性管理。 相似文献
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听力效果首先取决于听者是否全身心的投入。练习听力的情感态度相当重要,因为心理上的积极参与能激发相应的生理机制,增强听的过程中的注意力、理解力和记忆力。在有了明确目的性的前提下,学生才会产生强烈的想听的愿望和持久练习的耐力。在调动练习听力积极性的同时,要注意调整好自己的情绪,建立持之以恒的耐心,培养勇于挑战自我的习惯,争取不断提高自己的听力效果。 相似文献
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社会工作是以解决现实社会问题为主的应用性学科,实践性、实务性是其最本质的属性和最突出的特征。社会工作专业的实务性取向使实践教学成为培养学生运用理论知识、掌握工作技巧、内化职业伦理的重要环节。社会工作专业实践教学的四大体系——内容体系、平台体系、师资体系和管理体系是构建社会工作专业实践教学模式的主要内容,也是培养社会工作专业创新人才的有益尝试。 相似文献
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公民角色认知:农民工政治参与意识的缺失与强化 总被引:1,自引:1,他引:0
农民工公民角色认知及政治参与意识缺失主要表现在权利意识不清晰、自主意识的缺失、参与意识的淡漠,而农民工公民角色认知及政治参与意识缺失的制约因素诸多,主要体现在政治参与的难度及主观上参与动力不足方面,必须从多种途径探索推进农民工公民角色认知、强化农民工政治参与意识的路径选择。 相似文献
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农民流动与村民自治是三农问题的交织点,村民自治背景下农民工政治参与意识和能力的增强对村民自治绩效产生了积极影响,同时农民工政治参与的缺失也影响了村民自治的有效进行,农民工政治参与受阻的原因主要体现在客观参与的难度和主观动力不足方面,必须从政策环境、制度保障、组织管理、主体素质等方面拓展村民自治背景下农民工政治参与的路径选择。 相似文献
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构建交叉互动型教学模式培养高等技术应用型人才 总被引:3,自引:0,他引:3
高等职业技术教育的教学模式应突破传统教育的层次性,改革理论教学与实践教学的割裂状态,确立树木生长型的教育新理念,即知识、能力、素质同步成长理论,建立交叉互动型的教学模式,实行基础课与专业课交叉互动、理论教学与实践教学交叉互动、智力因素培养与非智力因素培养交叉互动. 相似文献
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何晓红 《湖南师范大学教育科学学报》2023,(2):8-12
<正>大学毕业后,作为非师范生,基于对自身受教育过程的反思,我心中涌动着一种“以人为本”的教育样态,很想回到家乡的学校工作,把心中所想践行出来。于是,我在县城的一所初中学校工作了四年。面对教学中的诸多困惑,我之后到一所师范大学读硕士,想以此来拓宽视野、提升解决问题的能力。期间,我参与了一项教师行动研究项目,看到教师来到校外空间学习的热情。但是,教师能否持续参与更多依赖学校的安排。为此,我想尝试在学校内部创设教师持续学习的空间。 相似文献