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1.
美术讲究的是艺术,学美术的学生怎样才能把这一门艺术课程学好,首先得有兴趣,那作为一名教师就应激发学生的学习兴趣,让他们主动去学习,去欣赏,去创造。以下是我的几点见解:1.突破传统教学长期以来,高中美术课教学沿用传统教学方法,作为普通中学的美术教师我忽略了让学生自主参与的过程。在美术欣赏中,有的  相似文献   
2.
实施普通高中课程改革是顺应国际高中课程改革潮流,实施科教兴国和人才强国战略的重大改革.新课程改革不是换一套教科书,而是教育领域一次深层次的彻底革命,这场以转变教学理念为先导,以课堂教学改革为核心,以教师素质提高为突破口,以转变教学方式为手段,以"一切为了学生发展"为目标的全面改革,旨在通过培养学生的创新精神和实践能力,全面推进和实施素质教育.我们认为,要全面实施新课改革,首先要确立新理念、提高教师能力、把握课改本质,才能适应新课改.本文就新课改的具体目标、具体特征、具体要求进行了初步探索.  相似文献   
3.
介绍了在实施新课程过程中,由于对新课程理念理解和认识的不到位,生物课堂教学中出现了形式化、低效化的现象,并形成了一些教学误区.  相似文献   
4.
当前,新媒体给传统媒体尤其是报业带来巨大冲击已是不争的事实.企业报作为报业的一个有机构成部分,在企业转型发展过程中,与党报、行业报相比,面临更大的挑战.2016年2月19日,习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上强调,各类媒体都要讲导向,要尊重新闻传播规律,创新方法手段,切实提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力.这就要求企业报要把导向放在首位,不断提高新闻舆论的引导能力.  相似文献   
5.
薄弱高中学校是相对于优质高中而言的,与优质高中学校相比,其办学条件、学生素质、师资等均有较大差距。薄弱高中学校要想在充满竞争的社会中立足,必须根据学校实际情况办出自己的特色,找出一条适合自身实际的发展之路,并建立一整套与之相适应的管理机制。只有这样,才能实现薄弱高中学校的可持续发展,才能实现薄弱高中学校的科学管理。  相似文献   
6.
肖建勇 《教师》2014,(28):18-19
发展性德育是以学生发展为目的、注重主体发展过程、促进学生情感认知能力协调发展的德育。构建发展性德育为破解当前德育困境提供了一条新路,特别是对于薄弱高中学校来说,实施发展性德育对于提高育人实效具有十分重要的促进作用。同时,发展性德育充分考量了学生个体的自主发展,因而更能实现学校"立德树人"这一根本目标。  相似文献   
7.
肖建勇 《教师》2013,(2):8-9
在校园廉政文化建设中,要坚持以制度文化为保障,以环境文化为依托,以精神文化为核心,以活动文化为载体,才能有效建立廉政文化进校园的长效机制,才能确保廉政校园文化的真正建立。  相似文献   
8.
通过回顾模块化理论的演进脉络,阐明了模块化与产业融合之间的耦合关系,并由此对模块化作用于产业融合的机理与效应进行了分析。结果表明:只有经过模块化对垂直一体化产业链条的纵向分解与横向整合,产业之间才能够实现更大范围内的有效融合,并最终形成具有新产业属性或新业态的复杂性产业网络,同时这一网络的形成对产业分类、企业边界、市场结构和企业生存法则产生了重要影响。  相似文献   
9.
实施普通高中课程改革是顺应国际高中课程改革潮流,实施科教兴国和人才强国战略的重大改革。新课程改革不是换一套教科书,而是教育领域一次深层次的彻底革命,这场以转变教学理念为先导,以课堂教学改革为核心,以教师素质提高为突破口,以转变教学方式为手段,以“一切为了学生发展”为目标的全面改革,旨在通过培养学生的创新精神和实践能力,  相似文献   
10.
小学教师自主发展现状调查分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
教师自主发展作为一种专业化理念已逐渐被接受,然而人们对它的实践情况却了解不多。教师自主发展的心理基础在于专业发展自主性,以之作为分析工具,文章对江西省吉安县和重庆市北碚区范围内16所小学的教师进行的一项抽样调查结果发现,尽管教师对职业发展都有较强的需求意识,但自主发展的实际水平并不高,表现在专业自主能力不强、自主实践不充分以及实践效果较差等方面。  相似文献   
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