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听说训练对于英语学习而言非常重要。本文立足于真正将英语从口中说出来的目标,从创造良好的听说氛围、鼓励学生多开口、增加课外听说训练机会以及建立实用的评测机制等四个方面出发,阐述其完善措施。 相似文献
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模拟电路故障诊断技术研究 总被引：1，自引：0，他引：1
模拟电路故障诊断的研究是新的研究热点。在详细介绍模拟电路故障诊断分类的基础上,然后分析了模拟电路故障诊断的常规诊断方法的原理及特点,并指出了该技术的发展趋势。 相似文献
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已连续9年被新疆军区、阿勒泰军分区评为“报道工作先进单位”的驻疆某边防团今年再创佳绩：仅前三季度已在《解放军报》、从民日报》、从民军队》等报刊、电台刊播稿件110余篇（幅）。报道骨干深有感触地说：“这是因为我们有一班关心支持报道工作的好领导！”“授课改稿别拉下我”政委韩控技既是位老边防，又是位“老新闻”。他在边防工作20年，业余摘报道20年，先后在《人民日报》、《解放军报》等报刊电台刊播各类稿件1200余篇（幅）。年初，团里专门调整补缺健全了团中心报道组、营连兼职报道员的三级网络，规定报道组每周集体改稿、每… 相似文献
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丁亚 《思茅师范高等专科学校学报》2001,17(1):93-94
西部大开发犹如一股春风,吹遍了西部边疆,给那里带来了前所未有的生机与活力.思茅地区作为西部的一员,充分抓住这良好机遇,发挥其资源优势,把林产业、畜牧业、热区资源作为三大支柱产业. 相似文献
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课堂教学是初中英语教学的主要形式,教学设计又是课堂教学的重要组成部分。作为教师,必须抓住课堂,精心设计教学环节,巧设课堂活动,注重教学的实效性;凝练教学语言,有效提问,激活学生的思维,激发学生学习积极性。笔者结合教学实际谈谈在课堂教学设计方面的一些探索和实践,以求与同行商榷。 相似文献
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语言是人类最重要的交际工具。没有语言，人们就不能进行社会交际，社会就不会发展。在我们实际英语教学过程中，不难发现这样一种现象：初一的学生，说英语的积极性普遍很高，上课踊跃发言，大胆说英语。而到了初二，甚至初三，说英语的积极性大大下降。学生中笔头考试能得八、九十分，但口头表达能力极差的大有人在。究其原因有：1．机械的听说读写分割法，即认为在初级阶段（初一）主要抓听、说，中级阶段从听、说过渡到读、写，而高级阶段（初三）抓读和写，片面地把听说读写分割开来；2．应试教育带来的后果，只重分数，忽视能力的培养：3．教师的教学脱离学生心理发展的特点等等原因。所以，初中英语教学始终要大力激发学生兴趣，创设情境，培养学生说英语的能力。 相似文献
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同学们，我来自风景秀丽的张家界。今天，我就带大伙儿去游览咱们张家界最美的几个景点，好吗？首先我带大家去游览金鞭溪。到了金鞭溪，请大伙儿认真看一看，仔细听一听，然后反复想一想你看到了什么，听到了什么？再把它说出来。 相似文献
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丁亚 《新课程导学(上)》2012,(7)
一、以“情”入手,优化课堂教学
1.师生之间要建立起和谐的关系.只有亲其师才能信其道,只有信其道才能从其学.老师对学生的爱伴随着对学生个性的尊重,对学生的鼓励和信任都能激发学生的学习兴趣.学生一旦对英语产生了兴趣,就会自觉主动地学习英语,获得学习英语的乐趣. 相似文献
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