助教主导的小组讨论模式与高校“课程思政”教育创新研究     

王丽娟  丁向真  郑蕊  张自萍  马春燕  李志英  沈岩东  王盛 《教育教学论坛》2020,(11):157-159

探索助教主导的小组讨论模式在专业课课程思政建设过程中的应用。通过挑选助教,建立讨论提纲,构建学习、管理和评价系统,设置激励机制关键环节等措施,在助教主导的研讨会中系统、连续地渗透思政内容。将思政教育与专业课教学有机融合,落实“课程思政”理念,破解难以将思政教育融入高校专业课程教学中的难题,提升思政教育实效,实现全过程和全方位育人。  相似文献   

思维导图在高校生物类分子生物学教学中的应用     

王盛  王丽娟  李志英  丁向真 《教育教学论坛》2020,(11):235-236

思维导图作为一种思维工具和辅助学习工具,通过直观化、发散化和非线性方式来帮助掌握学习内容。在分子生物学教学中使用思维导图,可以帮助学生掌握学习重点,提高学习效率,更有效地训练学生的高级思维技能。  相似文献