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工科大学物理实验教学改革的思考与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
丁喜峰 《教学研究(河北)》2002,25(4):348-350
本文通过对“工科大学物理实验”教学中存在的一些问题的思考和教学实践，总结了燕山大学自1998年以来对“工科大学物理实验”课程改革的经验。 相似文献
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近几年在理工院校中又新增了某些文科艺术类专业(如环境艺术设计专业、工业造型专业),这类专业对物理教学提出了新的要求。物理教学对这类专业学生能力的培养,要着眼于专业培养目标对物理学科知识的需求,着眼于物理学科知识在专业理论和专业技能中的应用。因而这类专业的物理教学必须突出其专业的个性。1 教材的选用必须突出专业个性专科环境艺术专业《应用物理》属少学时(50学时)的一门基础课,为了突出专 相似文献
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开放实验教学模式深化教学体系改革 总被引：7，自引：0，他引：7
开放实验室是深化实验教学改革,加强素质教育创新能力培养的必然要求.本文从实验教学的现状出发,提出了实验室开放的一些新的观点,分析了实验室开放所带来的主要问题,阐述了解决办法,提出了开放实验教学的具体实施模式. 相似文献
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本文针对一般设备管理系统在使用过程中存在的操作问题,结合我校管理系与开发的实际体会及经验,提出开发“地图式”设备管理系统的新思路,以更好地为高校实验中心的实验教学和科研服务。 相似文献
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探讨了在大学物理教学中如何贯彻美学的情感转移、和谐奇异和多样统一的美学原理,以达到激发学生对大学物理的学习兴趣,培养学生综合素质,进一步完善大学物理教学的目的。 相似文献
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