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思想政治课是系统地培养学生思想道德素质的重要课程,对学生形成良好的道德品质和行为习惯具有重要作用。但由于政治课的概念原理一般都比较抽象、概括,如果教师在教学中只是平铺直叙,照本宣科,势必使学生感到枯燥乏味,厌烦疲劳,对政治课失去兴趣。怎样才能提高学生的学习兴趣,发挥学生学习的主动性?在教学实践中,笔者采取了以下方法,通过提问创设逼真的教学情境,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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一、政治课教学难点的含义及其形成原因
政治课教学难点,是指教材中学生最不容易理解或接受的部分.一般地说,它是由两方面的原因形成的,一是学生的认识水平和教材内容的要求之间有差距;二是学生的思想实际和教材内容的要求之间有矛盾.因此,探讨形成政治课教学难点的原因,必须从教材和学生实际两方面加以考察.…… 相似文献
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一、政治课教学难点的含义及其形成原因政治课教学难点,是指教材中学生最不容易理解或接受的部分。一般地说,它是由两方面的原因形成的,一是学生的认识水平和教材内容的要求之间有差距;二是学生的思想实际和教材内容的要求之间有矛盾。因此,探讨形成政治课教学难点的原因,必须从教材和学生实际两方面加以考察。1.教材方面的原因(1)教材中的内容涉及面广政治课的各门课程,涉及到社会科学和自然科学的许多方面。不具备一定的社会科学和自然科学的基础知识,要学好政治课是有困难的。例如,关于世界的物质性原理,教材为了说明自然界是物质的,从无… 相似文献
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思想政治课是对学生系统地进行思想品德教育的重要课程，它的教学方法是多种多样的。但教学方法的选择与优化组合对完成教学任务很关键，它是提高教学效果的重要手段，直接关系到政治课的生命力。因此，努力改进课堂教学的方法，对于每个教师来说，是必须迈出的一步。 相似文献
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思想政治课是对学生系统地进行思想品德教育的重要课程 ,它的教学方法是多种多样的。但教学方法的选择与优化组合对完成教学任务很关键 ,它是提高教学效果的重要手段 ,直接关系到政治课的生命力。因此 ,努力改进课堂教学的方法 ,对于每个教师来说 ,是必须迈出的一步。 首先 ,要看到教学方法上存在的一些弊端思想政治课教学研究近年来已逐步深入 ,各种教学方法层出不穷 ,广大教师在优化教学过程、改革教学教法方面 ,进行了许多有益的探索和尝试 ,积累了许多经验 ,教学水平正在不断提高。但是 ,教学方法的更新与改革永无止境 ,是一个长期的… 相似文献
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