转变体育教育观念 深化体育教学改革     

丁建安  孙恩民 《成人教育》2006,(6):91-92

高职院校体育教育的改革应与高等教育相适应,面对21世纪,我们必须转变教学观念,深化体育教学改革,只有不断改革、创新、实践,才能为社会培养出具有创新能力、素质过硬、身体健康的高等技术应用型人才。  相似文献   

新时期田径场地建设探析     

丁建安  温金合 《大众科技》2006,(7):22-23

高标准建设田径场地是社会进步、教育发展的必然要求.文章从田径场地建设规范和验收要求的角度进行了探讨.  相似文献   

谈体育教学中“眼示”、“手势”、“语言技巧”的应用     

丁建安 《漯河职业技术学院学报》2007,(2)

“眼示”、“手势”是体育教学中体势语言的表现之一。体育教学中常用的体势语言主要有:身体的动作示范、面部表情、手势、眼神、空间距离以及通过身体表现出来的内疚、愤怒、高兴等不同的表情状态。语言是人类用来表达感情、交流思想的工具。在体育教学中,教师若能讲究语言的科学性与艺术性,定能使学生产生良好的心理状态和情感变化,又能激发学生学习的积极性。  相似文献   

谈体育教学中的安全教育及安全防护     

丁建安  孙恩民 《漯河职业技术学院学报》2011,10(2):148-149

体育教学中出现的安全事故、运动损伤,关系到学校的安全工作,影响着体育课教学质量的评定,同时也给学生心理、生理带来一定伤害。体育教师作为学校教育工作者,有责任、义务对学生进行安全教育和安全防护,力争做到课上无事故,课下有防范。  相似文献   

跳架在三级跳远训练中的作用     

孙许民  丁建安 《辽宁体育科技》2006,28(4):85-86

单足跳和跨步跳是构成三级跳远技术的主要动作。在训练中常以多级单足跳和跨步跳或两跳的组合练习为主。然而,过多地采用长距离多级跳及无器械练习,易造成膝、踝关节运动损伤。运用跳架进行练习,能减少运动损伤,对发展专项力量及技术掌握有其独到的作用。  相似文献   

高校文科专业学生创业教育探索     

丁建安 《创新与创业教育》2016,(4):42-44

创业是最好的就业.文科专业学生往往缺乏创业信心、文科专业教师缺少创业教育研究以及文科专业院校创业教育重视不够等等问题,都限制了创业教育的内容和效果.走出专业限制的狭隘空间,积极发挥人文科学在拓展思维、勇于创新方面的优势,指导学生利用创意开展创业;文科类专业学生在第三产业领域即服务行业有广阔天地,可以大有作为;文科专业学生在交换和消费环节开展创业的机遇良多.高校要在鼓舞信心、氛围营造等方面着力加强创业教育.  相似文献   

谈体育游戏在体育教学中的应用     

孙恩民  丁建安 《漯河职业技术学院学报》2004,3(3):43-44

随着素质教育的深入开展，体育游戏在体育教学中的应用越来越广泛。体育游戏是体育教学中的一项重要内容，是学生普遍喜爱的体育活动。它具有一定的情节和竞赛因素，内容丰富多彩，操作简单易行，富有思想性、生动性、直观性和趣味性等。经常参加游戏活动，可使学生德、智、体、美等全面发展。  相似文献   

论高校体育教学中学生良好意志品质的培养     

丁建安  温金河 《漯河职业技术学院学报》2006,5(3):67-68

体育教学在高校教学中占有很重要的地位.培养学生良好的意志品质,是高校体育教学的重要内容.因此,我们在体育教学中必须充分认识培养学生良好意志品质的重要意义,通过体育教学使学生能在身体、心理、生理、意志、精神等方面都得到不同程度的增强和提高,进而达到学校的办学宗旨,即“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生“.  相似文献