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为迎接知识经济的挑战，培养跨世纪人才，在初中生物学教学中渗透“研究性学习”，有利于激发学生的创新意识、创造潜能，变被动学习为主动探索——获取新知。本文将探索“研究性学习”在初中生物学教学中渗透的必要性。 相似文献
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趣谈动物行为与天气变化初二学生学习了“动物行为”一章后，产生了浓厚的兴趣，课下学生对动物行为进行了广泛的探讨，提出了许多有趣的问题，同时我也感觉到学生对课本介绍的有关动物行为的内容有点余兴未尽。针对这种情况，笔者根据多年来的观察，在广泛调查研究的基础... 相似文献
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1 小狗在小便时 ,为什么在树根、墙根、砖瓦等处 ,总是抬起一条后腿后再排便 ?这种行为有什么意义 ?2 某些农作物 ,如大豆、西瓜等经连续多年栽培 ,会严重影响产量、品质 ,甚至死亡 ,为什么 ?王凤海 (山东省莘县第二中学 2 5 2 42 3 ) ▲江西省赣州市生物教学研讨会于 2 0 0 1年 3月2 7日在赣州市大余县举行。全市高中教学的生物教师参加了会议。会议主要内容是 :听取专家关于“3 Ｘ”高考改革的专题报告 ,并赴广东南雄市学习了“3 Ｘ”高考生物学科的备考经验 ;交流评审了以创新教育为主题的论文五十多篇 ;观摩了生物多媒体教学。… 相似文献
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新一轮课程改革 ,呼唤一种全新的学习方式———“主动参与 ,乐于探究 ,交流与合作。”面对新课程改革的挑战 ,生物教师首先要更新教育观念 ,建立一种新型的教学模式 ,以适应学生的学习与发展。本文将从美学、美育方面探讨生物教学的艺术教育。1 美的意境折射美的心灵笔者曾参加过一位年轻女教师所展示的一节省级优质课观摩活动。这位女教师独具匠心地营造了一种艺术氛围 ,她在课前播放了一段轻音乐 ,里面伴有昆虫 (蝈蝈 )清脆的叫声 ,仿佛将人带到了空旷的田野 ,令人暇思神往。此情此景让学生身心愉悦 ,欣然接受教师的各种建议 ,并积极参… 相似文献
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