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从先秦时代的口头语言演变而来、最终定型为书面语言的文言文，成为博大精深的中华传统文化的丰厚载体，其为劳动人民耳熟能详的优秀篇章成为后世启蒙学习的范本，有不少选人各个版本的语文教材中，激发当下中小学生对传统文化的热爱。学生时代，对于文言文的学习，既有喜悦又有苦痛，但一般都是深恶痛绝的。除古典诗词篇幅短小、讲究音乐节奏、朗朗上口外，篇幅长的文言文晦涩难懂，难以走进师生心里，也难以带领师生走近作者，走进当年的时代生活。因而，《语文课程标准》明确规定：小学生“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。”初中生要达到“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”的目的。高中生“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。” 相似文献
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我们经常在一些赛课现场看到这样的现象：教学流程环环相扣,教学时间分秒不差,课堂气氛热烈异常,学生答问侃侃而谈,整个课堂＂完美＂到了无以复加的地步。特别是课堂上学生的回答,其对问题的分析、答题的方法和思路、语言的表述均堪称标准答案———无赘余,无欠缺,无表述不清,无答非所问,完美得令听课者咋舌。 相似文献
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欧洲硕士学位类型多种多样而且学制长短不一,在欧洲各国纷纷采用欧洲学分转换体系后更加提高了其高等教育国际竞争力。在欧洲最具代表性的是英国硕士学位类型及培养模式,其硕士学位层次划分具体、细致,可满足各类人群的需要。这些将为我国硕士学位类型及学制的完善和发展提供值得借鉴的经验和启示。 相似文献
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高中语文新课标和正在实施的语文课程改革,给长期以来死气沉沉的语文教学注入了一股新鲜空气和勃勃生机.广大语文教师在努力探索、寻求一种能体现新理念、新思想的课堂教学模式,专家学者们也纷纷献计献策.这次课改的力度之大是近年来所未有的,它让我们的语文课堂民主和谐,灵动活泼,异彩纷呈.但是,我们在看到很多教师大胆创新、张扬个性、追求教学风格的同时,也应看到有的教师追求"虚伪的美丽",使得语文课堂充满了喧嚣、浮躁和形式化的流程. 相似文献
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生1:这篇课文中写的六个事例中,为什么人称有的用“他”,有的用“你”?(当初备课时,我也曾注意到了这种人称的变化,但作者为什么要这样写,未作认真思考。在这样的情况下,就只有与学生一起探讨了。)师:有同学对这个问题作过思考吗?生2:这六个事例中,有四个用的是“他(她)”,两个 相似文献
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丁雪梅 《内蒙古科技与经济》2004,(14):41-42
随着国有企业现代化制度的建立和企业产权制度改革的深化，企业资产重组风起云涌。在资产重组的浪潮中，商誉再次成为人们关注的焦点。本文就购买法和权益结合法两种合并理论分述了商誉的确认，列举了商誉的两种计量方法——间接计量法和直接计量法。 相似文献
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针对现阶段的职业高中学生来说,如何让其真正认识到学习计算机基础的重要意义,调动其学习的积极性,启发学生创造思维,并真正把计算机同工作、生活联系起来,解决实际问题,是教学的首要任务。 相似文献
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鲁迅先生的《孔乙己》是中学语文教材里的经典名篇,备课时,我充分吸收了众多专家和名师的思想,形成了自己的教学蓝本,但是,在教学中学生生成的问题及对这些问题的探究,是我以前从未遇到的。现把课堂中学生提出的4个问题及探究结果的片段摘录于后,以期方家的指点。问题一:孔乙己到底属于哪一种人? 相似文献