工程类专业毕业设计(论文)的考核模式优化与实践     

万俊力  余志  周璐  吴方同  聂小保  雷超  孙士权 《教育教学论坛》2019,(31):90-92

毕业设计(论文)是本科教育最重要的综合性实践教学环节,针对目前工程类专业毕业设计(论文)考核模式中存在的问题,提出了多方式全过程考核、多维立体量化考核和多层次差异化考核等优化方法。试点实践表明,考核模式的优化更好地实现了对毕业设计(论文)成果检验的客观公正性,有助于激发学生的学习主动性,有利于培养和提高学生的综合能力和创新能力。  相似文献   

研究生自我效能感提升研究     

王云波  聂小保  谭万春  万俊力 《教育教学论坛》2016,(4):69-70

通过分析研究生普遍存在自我效能感低的原因,提出了研究生自我效能感激发与提升措施,以期提高研究生的创新能力和科研水平。  相似文献