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教育本身就是一项美的活动,而臻美课堂就基于教育美的本质,唤醒美的元素,引导学生体验美和创造美作为中心思想的一种课堂教育形式,其核心内容在于重视和强化审美教育,让小学语文与审美教育完美融合,促进学生日臻完美,促进小学语文教学日臻完善。在臻美课堂的引导之下,小学语文教学要响应课程改革要求,重视审美教育在小学语文教学中的重要地位,改革语文教学方法,顺应学生的本性需要。下面将重点就臻美课堂视角下如何有效推进小学语文教学进行探讨。 相似文献
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学生学得苦,教师教得苦,校长管得苦,而学生的全面发展、多元发展和终身发展却没有达到理想的状态,这是长期以来困惑中小学教育的老难题。在大力实施新课程,全面推进素质教育的今天,有效教学可谓是老生 相似文献
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近几年来,我们的语文课承载了太多“非语文”“泛语文”的东西,从思想品德到科学知识,从课件辅助到声、光、电的随意“袭击”,什么都可以在语文课上插一脚.语文成了一门“四不像”的学科.似乎只要学好了语文,便什么问题都可以解决.但唯一不能解决的,恐怕就是语文本身. 相似文献
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严卫强 《学生之友(小学版)》2013,(5):41-41
小社团动并不是什么新鲜事物,而是早已有之,但无疑小社团活动又是颇具活力的,为人钟情,为人喜爱。而作为小记者社团又是这些社团中比较突出,格外引人注目的。 相似文献
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班上有几个学生上课经常开小差,班主任想出了一个妙计:如果哪个同学在课上不认真听讲,老师就会点他的名字;一节课如果被点到两次名,当天的课间他就不能出去玩。结果,学生为了不被两次点名,都变得专心了。这个方法收到了很好的效果。这是我 相似文献
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严卫强 《学生之友(小学版)》2013,(6):86-86
少先队工作的灵魂是活动,在新课程改革的背景下,怎样锐意进取,用发展的眼光来看待少先队工作,开拓创新,全面提升少先队员的综合素质, 相似文献
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语文课程资源的开发,就是寻找一切有可能进入语文课程、并能与语文教育教学活动联系起来的资源。如何有效地开发并利用好母语学习的课程资源,对于提高语文教学的效率,提高学生母语学习的兴趣和质量．有着极其重要的意义。多渠道开发和利用语文课程资源不妨从以下几个方面进行： 相似文献
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当今社会是一个高科技迅速发展的信息时代,是知识经济时代,是全球经济逐步走向一体化的时代。随着社会的不断发展,人与人之间的交流变得日益频繁。在这样一个时代,语言对一个国家,对一个群体,对个人,显得越来越重要,语言已经成为一种无形的非物质资源。规范得体的语言文字,在人们的日常生活中有着举足轻重的重要作用,推动着整个人类社会的文明与发展。 相似文献