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苏霍姆林斯基认为,“美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大的源泉”。运用美育手段进行思想品德教育,是班主任工作中的一个新课题。一名优秀学生,他的心灵应该是一座美的宫殿。运用美育手段进行思想品德教育,就是要用美的理想情操来建设这座“宫殿”。在具体教育实施中,要根据青少年的生理、心理特征,把塑造与转化有机地结合起来。所谓塑造,就是以崇高的、美的典型,在学生心灵上树立起巍峨的丰碑。《钢铁是怎样炼成的》这部小说中的保尔·柯察金之所以成为英雄,一个重要因素是受了《牛虻》中主人公那种忠于信念、不畏强暴和坚韧不拔精神的影响。我国的很多英雄模范人物,也有不少人从小深受保尔·柯察金性格的影响,那段“人生最宝贵的东西就是生命……”的格言,甚至成了很多人终生难忘的座右铭。一些中小学曾以方志敏、刘胡兰、董存瑞、黄继光、雷锋等英雄人物为班级命名,促使班集体人人仿效英雄的言行,立志走英雄的道路,这对学生树立革命理想情操产生过重要影响。作为班主任,完全可以自觉地运用和发挥这类崇高典型的美的魅力。促使学生心地纯洁、精 相似文献
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<正> 教育作为社会主义现代化建设的基础工程,在我国国民经济和社会发展中有着重要的战略地位。它既要为九十年代和下一世纪现代化建设提供必要人才和智力的支持,又要从反“和平演变”的战略高度,培养社会主义事业的可靠接班人。要完成这样严峻的历史任务,必须高举毛泽东教育思想的伟大旗帜,这是坚持教育的社会主义方向、建设有中国特色的社会主义教育新体系的强大精神支柱和锐利的思想武器。坚持和发展毛泽东教育思想,已经成为新时期教育科学研究、特别是师范教育科学研究的首要课题。 相似文献
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论邓小平的教育战略观严子琪邓小平同志是当代伟大的马克思主义政治家、思想家和战略家。他的教育战略思想，是建设有中国特色社会主义理论的组成部分，是面向ＺＩ世纪，建设富强、民主、文明的社会主义现代化中国总体布局的重要方略，是对马克思主义教育基本原理和毛泽东... 相似文献
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