文化差异视角下高校英语专业英美文学教学实践研究 ——评《高校英语专业英美文学教学改革策略研究》     

乔廷慧 《科技管理研究》2021,41(20)

英美文学在高校英语专业课程体系中占据很大篇幅,学生通过系统性学习能够提升对英美文化中书籍著作的理解与赏析水平,在潜移默化中拓宽文学思维与语言运用范畴.但由于英美文学涉及较长的历史发展过程且不同历史阶段社会习俗、风尚与文化背景有所差异,因而对异国学生的学习带来一系列难题.由刘丹编著、中国海洋大学出版社出版的《高校英语专业英美文学教学改革策略研究》一书立足于全球化发展背景,对现有的英美文学教学方法、手段与模式提出现代化、多样化的改革建议,实现了从理论层面对具体实践的构建,对新时期英美文学教学成果提升具有积极的促进作用.  相似文献   

海明威笔下的“硬汉子”形象解读     

乔廷慧 《考试周刊》2014,(77):21-22

海明威是一位极富魅力的作家,是美国文学史上的一个神话,是世界文学之林的巨匠。他在众多作品中塑造了一些来自下层的士兵、猎人、渔夫、拳击师、斗牛士等角色,这些人物形象有种共性:不屈不挠、坚忍顽强、勇于直面暴力和死亡,无论在怎样艰难困苦的逆境中,都保持人的尊严和勇气,即所谓的"硬汉子"性格。本文从成因、呈现、魅力及意义四个方面对"硬汉子"形象予以解读。  相似文献   

浅论英汉谚语形成及理解的文化差异     

乔廷慧 《考试周刊》2011,(75):34-36

本文从地域、民族心理及价值观念、宗教和历史文化等方面,从英汉谚语的形成及理解角度进行对比,以增进对英汉语言及背景文化的了解,便于在运用英汉语言交流时,表达更得体、交流更顺畅。  相似文献   

中国文化英语课涵养式体验教学探索     

乔廷慧 《英语广场》2023,(21):95-98

随着全球化的推进，英语的重要性日益凸显。但英语教学中缺乏对中国文化的充分展示和表达，使得中国学生在国际交流和沟通中难以表现出自身的特色和优势。因此，开设中国文化英语课在大学教育中显得尤为必要和重要。文章从当下大学生对中国文化英语表达能力现状，课程涵盖的内容以及课程开设的意义和影响几方面入手，探索中国文化英语教学的涵养式体验。  相似文献