排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1
1.
“老师，您好!我是赵山（化名）!明天该照毕业相啦，我代表全体同学邀请您参加，可以吗？”这语气哪里有我回旋的余地。除了他，还有谁会这样呢？这小子，直到现在，自己的每一点进步、每一次获奖、有时甚至是小麻烦，都会通过各种渠道传递给我——与我分享快乐、分担忧愁。实际上，有生如此，我还真有点自豪呢，因为我在他身上没有尝到“人走茶凉”的苦涩。 相似文献
2.
老师要教会学生科学合理的学习方法,即学习目标要明确,安排时间要合理,学习方法要得当,学习习惯要良好,学习心态要积极平和。 相似文献
3.
由于社会背景和家庭环境的影响,陶渊明接受了儒家和道家两种不同的思想,培养了＂猛志逸四海＂和＂性本爱丘山＂的两种不同的志趣。门阀制度的存在,陶渊明＂大济苍生＂的理想难以化为现实,只能回归＂爱丘山＂的本性,追求心灵的最大自由和心态的闲适优雅。诗人在农村长期参与田间劳作,感情上越来越贴近劳动人民,更了解人民疾苦,在他的诗中对劳动人民的贫寒生活以及仕途的黑暗虚伪多有反映。陶渊明被称为＂隐逸诗人之宗＂。他的创作开创了田园诗一体,为我国古典诗歌开创了一个新的境界对后世文学产生很大影响。 相似文献
1