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改革教师教育 培养优秀教师 总被引：3，自引：0，他引：3
<正>党的十七大报告是新时期推进我国各项事业发展的政治宣言和行动纲领。胡锦涛总书记在十七大报告中描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,号召全党高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落 相似文献
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中国共产党第十六次全国代表大会是我们党在新世纪召开的第一次代表大会，是我国进入全面建设小康社会和加速推进社会主义现代化建设新的发展阶段召开的一次重要大会，是我们党的历史上具有重大历史意义和深远现实意义的盛会。江泽民同志代表第十五届中央委员会向大会所作的报告，高屋建瓴，思想深刻，内容丰富，博大精深，是中国共产党新世纪新阶段的政治宣言，是马克思主义的纲领性文献，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的动员令和行动指南。报告以“三个代表”重要思想为主线，全面总结了“十五大”以来我们党在改革… 相似文献
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教师教育发展的趋势、因素及其策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教师队伍质量的高低关乎我国基础教育的整体质量,教师队伍质量的高低取决于教师教育的发展水平。教师教育目前的发展趋势是什么?这些发展趋势产生的原因是什么?我们针对教师教育目前发展的趋势采取何种措施促进我国教师教育科学发展?这些问题成为教师教育研究亟需解决的问题。 相似文献
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<正> 为了进一步落实“师范院校教育学教材改革实施计划”,编写出符合各级各类师范院校使用的教育学系列教材,1992年3月1日—3月8日,国家教委师范司在北京举办了《教育学教学指导纲要》(以下简称《纲要》)高级研讨班,高等师范大学和教育科研单位的教育理论专家、各级各类师范院校教育学教师、教学改革第一线的中小学校长和教师以及教育行政管理干部等40余人参加了研讨活动。国家教委副主任何东昌、邹时炎同志出席了开班式并作了重要讲话。何东昌同志在讲话中对我国教育发展的巨大成 相似文献
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“爱生学校”(Child—Friendly’School,简写“CFS”)是20世纪90年代后期联合国儿童基金会(Unicef)与东亚一些国家(泰国、菲律宾、老挝等)开展基础教育合作过程中所推行的试验项目,英文名称是“Towards Child——FriendlyLearning Environments”,应直译为“面向爱生的学习环境”,根据其具体涵义,我们意译为“爱生学校”。“爱生学校”项目在泰国、菲律宾等国家的试验取得了可喜的成果,切实促进了儿童权利在学校的落实,帮助孩子们获得高质量 相似文献
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<正> 根据教办[1991]522号文《关于全国教育系统进一步加强语言文字规范化工作的通知》和教师司[1992]39号《关于印发高等师范院校学生教师职业技能的基本要求(试行)的通知》的精神,为适应我国改革开放和现代化建设的需要,深化师范教育改革,加强教师职业技能训练,国家教委决定在各级各类师范院校开设教师口语课程。为了加 相似文献
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大力开展园丁科技教育行动 总被引：1，自引：0，他引：1
大力开展园丁科技教育行动国家教委师范司于兴国１９９５年９月，国家教委与中国科协决定双方合作在全国师范院校实施“园丁科技教育行动”计划，国家科委和中国科学院主动配合，共同推进“园丁科技教育行动”。“园丁科技教育行动”旨在向师范院校学生传播科技知识、科学... 相似文献
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于兴国 《重庆第二师范学院学报》2011,(7):7-9
美国为拥有世界一流的科学技术人才,为保持世界领先的经济地位,为增强国家竞争的综合实力,一直在推进教育变革。以1958年的《国防教育法》,1983年的《国家处在危险中：教育改革势在必行》,1985年的《普及科学一2061计划》,1991年的《美国2000年教育战略》,1993年的《美国2000年教育目标法》,1997年的... 相似文献
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高等师范学校教育实习现状调查报告 总被引：5，自引：0，他引：5
研究小组利用自行设计的"高等师范学校教育实习调查问卷",从教育实习方式、实习时间、实习补助以及对教育实习课程和实习组织的满意度等方面,对东北师范大学、陕西渭南师范学院、安徽科技学院、山东菏泽师范学院、内蒙古呼伦贝尔学院的教育实习情况进行问卷调查,分析了存在的问题,并提出改进的建议。 相似文献
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我国教师教育课程设置改革的新进展与分析 总被引：9，自引：0，他引：9
近几年来,从适应新一轮基础教育课程改革的需要出发,借鉴国际经验,我国师范院校对教师教育课程设置进行了大幅度的调整。对15所师范大学汉语言文学专业(师范)本科人才培养计划及其他师范院校的教师教育改革方案或本科人才培养计划,进行分析研究后可以看出,近年来师范院校教师教育课程改革,体现了教师专业化发展的改革导向,突出了与基础教育的联系,带动了教师培养模式的调整。这既适应了当前基础教育和教师教育的发展趋势,也符合国际教师教育课程改革发展的潮流。但教师教育课程设置要达到科学、规范、合理的目标,道路还很漫长。 相似文献
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