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高职院校的校园精神是校园文化的核心内容。它的生长、发展是在学校长期的教育实践中所形成的,能够充分地体现出高职院校所特有的文化底蕴,是校园人的精神生活和意识形态的反映与总和。在加强高职院校的校园文化建设的今天,我们更要大力培育高职院校的校园精神。 相似文献
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案例教学就是通过国内外较早开展网络营销并已初见成效的个人与企业的成功经验，为学生指明网络营销的成功技巧，让他们自己从中领悟网络营销的成功要领，进而掌握网络营销的运行规则。[第一段] 相似文献
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美育是在对自然美、社会美、艺术美、科学美的鉴赏过程中,培养学生感受美、欣赏美、创造美女能力的教育。它在对学生进行思想品德教育中发挥着情感性、愉悦性、创新性、潜在性、开放性等功能。 相似文献
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科学发展观是把人作为发展的核心,确立了以人为本,促进人、社会、自然的和谐发展。现代教育特别重视人的发展,认为教育的根本目的应该着眼于人的发展,注重构建人的内在品质,保持人性的特质,促进人性的完善与和谐发展。这与科学发展观的要求相一致。所以我们高等教育要在科学发展观 相似文献
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进入社会主义转型和深化的时期,给学生们树立一个健康高尚的道德人格,对学生本人以及他日后进入社会后都有十分重要的意义和指导作用。作为高等职业教育学校,尤其要对学生的理想和奋斗目标进行正确的引导和构建,把学生培养为热爱祖国、勤劳勇敢、有合作精神、具有公平公正的平等观念和民主意识,开拓创新的思想和独立自主、自强自爱的品质以及具有务实精神的人。 相似文献
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项目教学法就是以现代企业的行为为目标,通过组织学生真实地参加项目设计、履行和管理的全过程,以完成教学任务的教学方式。在教学活动中,以学生为中心,以培养学生的综合能力为目标,把整个学习过程分解为一些具体的项目或事件,设计出有实际应用价值的项目教学方案,让学生独立制定行动计划,分组进行讨论,协作学习与实际操作,最后师生共同评价项目工作成果。由于项目驱动式教学强调项目的现场性、知识的综合性和学生全面能力的培养,其教学理念、形式与传统教学方式有较大差异。 相似文献
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论高职电子商务专业师资队伍的能力结构及优化措施 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国电子商务持续稳定增长的发展,高素质、复合型的电子商务人才队伍建设迫在眉睫.人才的培养离不开高素质、高能力的师资队伍,而高职电子商务专业的师资力量薄弱,已经制约和影响了电子商务专业的发展.对此,采取各种措施推进"双师型"师资建设和建立一支相对稳定的兼职教师队伍,是优化高职电子商务专业师资队伍能力结构的重要措施. 相似文献
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高职院校课堂教学模式的转变是时代发展的要求。不同的教学模式反映的是不同的教育思想和教学价值。为了适应时代发展对学校教育和现代素质教育的要求,获得向最佳效果的课堂教学方向发展,就必须改变高职院校固有的课堂教学模式,创建具有时代风格的高职院校课堂教学新模式。 相似文献
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新时期大学生心理健康教育途径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生心理健康的教育是素质教育的重要组成之一。最近几年,随着时代的发展与进步,大学生的心理健康问题已成为各大学院思想教育的重、难点。针对此问题,高校已开展了各项关于大学生心理健康的教育活动。本文通过分析目前大学生心理所存在的问题及开展心理健康教育的必要性,提出在新时期下如何开展大学生心理健康教育才能达到培养素质形人才的目的。 相似文献
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论文主要从儒家理想人格追求的角度讨论当代医德的建设。认为医德包含从医者所必需遵从的行为规范,即医院的各项规章制度和从医者的私德．即从医者的自尊、理想、信仰和不断攀升的人生境界两个方面。后者是医德的重点所在．而其建设,必与传统文化尤其是儒家文化的精髓紧密相连,即把人培养成为一个懂得仁爱的人,一个能实行恕道的人。因此,在当代社会,作为一名医生,只有以儒家理想人格为追求,才能实现自我人格修为、自我人生境界的提升和理想人格的期许,建立起高尚的医德。 相似文献