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于昕蕙 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(1):90-91
语文教师应是情感丰富,生命富于激情的人,应该热爱生命、感触凡情。语文教师若想在教学中游刃有余,必须做到广泛阅读,丰富自己的联想,使自己的语言意味隽永、情韵流动。 相似文献
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于昕蕙 《鞍山师范学院学报》2008,10(5)
文学是语言的艺术。当代作家轻视语言和滥用语言的现象导致文学的低俗化趋向。要重振创作就必须重视语言。当代文学创作亟需从古典文学中吸取营养,文言语应该继承和发扬。 相似文献
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