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于洪雁 《中国科教创新导刊》2014,(12):71-71
语文课是职高必修的文化课之一,职高学校不论何种专业,都应该认真上好语文课。目前职校语文课程的设置和教学要求很大程度上不符合职高生的实际学习情况,急需对教材内容进行更新,对语文课程进行重新整合。从小的方面说,语文对学生的听、说、读、写能力的提高,对于学生学好其他学科甚至专业课,都有着重要的作用。从大的方面说,语文学科承担着弘扬优秀文化、提高全民素质的重要职责。 相似文献
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《论语》中包含了孔子丰富的教育思想,其中有从学生的实际情况出发,根据个性特点和具体要求进行教育的“因材施教”;不分贫贱、富贵和种族,人人都可以入学受教的“有教无类”;以学生为主体,从学生的实际出发,采取各种行之有效的形式调动学生学习的主动性和积极性的“启发式教育原则”.此外,还对教师提出了“诲人不倦”、“温故知新”等要求.文章通过对孔子及弟子对话的研究,重新审视其所体现的上述教育思想及对现今教育的实践价值. 相似文献
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