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保水剂是一种利用强吸水性树脂制成的具有超高吸水保水能力的高分子聚合物,能迅速吸收和保持比自身质量高几百倍的水分,并且具有反复吸水功能,在农林业抗旱节水植物栽培中具有巨大的开发潜力。 相似文献
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由热量平衡的特点所决定、森林内的空气温度变化总的是趋于缓和,林地表层土壤又具有较高的湿度,林内也具有较高的湿度。本文主要对森林的调节温度和湿度的效应进行分析。 相似文献
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森林资源产权是一项内容十分丰富的财产权利,其核心是森林资源的所有权。经过几十年的发展,我国已经逐步建立了一套具有自己特色的森林资源产权制度。但这套制度带有落后的计划经济特征,严重地束缚了我国森林事业的发展。改革现有的森林资源产权制度,建立一套适合我国森林事业发展的产权制度,是目前我国亟待解决的重要问题。 相似文献
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21世纪的日语教育不仅仅是学习语言，应该有更深层次的意义和更高的价值，就是说把日语教育的视点也放在培养人的整体素质上。即在学习日语语言的同时，学习日本文化、理解日本文化，在这教育过程中对日语学习者进行跨文化交际能力的培养。 相似文献
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人际间的交流主要是通过两种形式进行的——言语行为和非言语行为。长期以来的日语教学只注重语言能力的培养,缺乏对非言语交际能力培养的重视。外语教学的主要目的是培养学生的跨文化交际能力,因此本文主要阐述日语交际中非言语交际的重要性及几种形式,并提出日语中非言语交际与跨文化能力培养的培养策略。 相似文献
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文学作品是最好的语言研究素材,虽不能全部反映作品产生时代的语言面貌,但却能有理有据地呈现当时语言的特点。本文对中日两国文学作品中的协和语现象进行考察,得出中国作家并非完全是无意识地使用协和语,与日本作家想要积极创造民族协和的理想不同的是,中国人往往呈现出消极,抵抗的态度。不明确说明对象是日本人,却用隐晦的中国人的说话方式暗示出其日本人的身份,可以说是中国作家巧妙的智慧。 相似文献
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人际间的交流主要是通过两种形式进行的——言语行为和非言语行为。长期以来的日语教学只注重语言能力的培养,缺乏对非言语交际能力培养的重视。外语教学的主要目的是培养学生的跨文化交际能力,因此本文主要阐述日语交际中非言语交际的重要性及几种形式,并提出日语中非言语交际与跨文化能力培养的培养策略。 相似文献
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