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于红燕 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
对于高中阶段的数学知识点来说,往往具有较强的抽象性,很多学生都认为数学知识体系的难度较大,在课程学习过程中往往容易遇到困难。基于此,本文也尝试对高中数学学习困难的原因及解决方法进行了分析。 相似文献
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近年来,南海问题频发,有关南海断续线及线内水域的法律地位引起了世界各国的广泛关注。迄今为止,中国政府仍未对南海断续线的含义作出明确界定。该文通过从国内法和国际法两个视角出发,结合历史和法理,阐述南海断续线的法律地位,以期进一步推动南海问题的研究。 相似文献
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