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文本用文字符号与读者进行思想与情感的交流，而绘本用颜色、线条所构成的图画符号表达作者的观点。因此，图画的特征使绘本在兼具丰富哲理的基础上具有强烈的直观性、生动性，并留给读者更多想象的空间。 相似文献
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我校在对语文课堂教学调查分析中发现．常态教学中，“教师苦教、学生苦学”的现状依然普遍存在着。如何使我们的教师拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念，掌握课堂教学有效性的策略，是摆在我们面前的一个难题。经过多年的教学实践与探索，笔者认为，要提高课堂教学的有效性．应该从以下一些细节上入手： 相似文献
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国外有研究资料表明：６岁儿童智商测定,６５％与年龄一致,２０％低于标准,１５％超过标准,差异程度最大可达１∶１５。儿童智商存在的客观差异性,决定课堂教育目标必须体现层次性,使儿童的个别差异性都能得到最优发展。然而传统的教学模式往往只强调共性,对学生提... 相似文献
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