“五彩端阳”主题性实践活动案例     

付玉杰  相繁华 《新课程导学(上)》2013,(22)

一、活动目的——一彩 1.跟爸爸妈妈学习包粽子,体验浓浓的亲情; 2.了解端午节的来历、风俗以及端午的诗词,教育学生不忘中国的传统节日; 3.培养学生对于知识的收集、整合能力以及团结协作的能力. 二、活动准备——二彩 1.布置学生阅读书籍,网上搜寻,了解有关端午节的知识; 2.教室门口放置艾草,校园里布置关于端午节来历、风俗、诗词的展板; 3.苇叶(或竹叶)、红枣、糯米、五色丝线、香囊等; 4.教师准备有关端午的课件; 5.邀请家长参加.  相似文献   

介质为王：媒介融合态势下传统媒介的突围之道     

付玉杰 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(3):143-148

随着互联网技术的发展和媒介融合程度的加深,传媒业界奉行的＂内容为王＂理念虽在指导单一媒介不同媒体之间的竞争方面效果突出,但在指导不同媒介之间的行业竞争方面却不理想。＂介质为王＂理念呼吁传统媒介行业关注自身所属媒介的传播介质,发掘自身特性与受众在特定时空环境中个性化需求的契合点,打造媒介核心竞争力,与新兴媒介进行差异化竞争,实现传统媒介行业在新媒介威胁下的危机突围。  相似文献   

班主任的酸甜苦辣     

付玉杰  相繁华 《中国教育技术装备》2010,(31)

班主任工作是一项琐碎的工作,它不仅需要教师的爱心、耐心与细心,更需要教师的创造力.因为面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子,而是一扇扇等待开启的大门.每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界,这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……因此,班主任的班级管理也应富于创造性.  相似文献