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长期以来,高校马克思主义理论课的教学一直沿用着“黑板 粉笔”的模式。如何改变这种状况?我们在“邓小平理论概论”课的教学实践中,利用计算机多媒体技术,开发出“邓小平理论概论CAI课件”。在课堂上,教师操作计算机,通过投影仪,把讲课的内容同相关的文字、音像资料、图表等多种形式交替地展现在大屏幕上,极大地丰富了教学内容,激发了大学生学习邓小平理论的浓厚兴趣。学生反映说:“这样上课, 相似文献
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在我国志愿服务事业中,大学生作为志愿者队伍的主力军发挥着不可替代的作用,志愿服务活动已成为进一步加强和改进大学生思想政治教育的新载体.应不断深化志愿服务的内涵、内容和现实意义,以便进一步推动志愿服务活动,发挥其思想政治教育功能,提高思想政治教育的针对性和实效性. 相似文献
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探索农村居民社会化阅读动机的构成、差异与成因,以期为提升农村阅读服务质量提供借鉴。采取混合研究中的解释性设计法,运用问卷调查和深度访谈方法围绕主题进行分析研究,结果表明,农村居民社会化阅读动机可分为阅读效能、追求卓越、情感抒发、社会交往和获取认同5个维度,且年龄、学历和家庭年收入等条件对不同维度动机产生影响,而认知因素、经济因素和社交因素是社会化阅读动机的主要成因。值得深思的是社会化阅读在农村地区的推广仍任重道远,需在关注情感抒发、警惕知识鸿沟、平衡现实需求三个方面持续深耕。 相似文献
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思想政治理论课教师职业倦怠社会成因分析 总被引：3，自引：0，他引：3
付蕊 《思想政治教育研究》2006,(4):91-92
思想政治理论课教师作为教师队伍中的特殊群体,普遍的职业倦怠现象在他们身上表现得尤为明显。教师在面对不同价值观念或对新旧价值观念进行调适时,必然出现心理冲突,出现职业倦怠现象。理想与现实的冲突挫伤了政治教师的工作热情,从而也容易产生职业倦怠心理。教师强烈的角色意识,又迫使他们时刻压抑和满足职业需要。这样的反差容易造成社会角色和自然角色之间的冲突,产生心理负担导致职业倦怠。导致思想政治理论课教师职业倦怠的最主要原因是社会因素影响,它长期影响着教师的敬业态度和精神生活质量,进而影响到教育的育人质量。必须预防和缓解思想政治理论课教师的职业倦怠。 相似文献
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化工原理是化工类学生的一门重要的专业基础课程,化工原理实验是化工原理课程中的一个重要部分,是深入理解化工原理理论知识的有效途径。本文在化工原理创新实验项目研究的基础上,提出化工原理创新实验项目的设计思路、目标及实施步骤,分析了创新实验项目对学生查阅文献能力、创新能力、统筹兼顾的整体思维能力、实践能力、科研能力的培养与提升的作用。总结出创新实验项目的开展是提高学生综合素质有效途径。 相似文献
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付蕊 《中国科教创新导刊》2007,(22):227-227
构建社会主义和谐社会,需要培养相应的合格人才.和谐教育的关键在于培养和谐人才,培养和谐人才要处理好科学教育与人文教育的关系. 相似文献
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