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1.
根据新疆15个地州市2000—2010年的年均工业碳排放量将新疆全区划分为高、中以及低排放区域,在此基础上对各地州市的工业碳排放总量和三大区域的碳排放强度进行比较分析,利用STIRPAT模型对三大区域的工业碳排放量进行研究。研究结果表明:(1)在2000—2010年间工业碳排放量增长最快的是阿克苏地区,增长最慢的是和田地区;(2)高排放区与中排放区的碳排放强度水平差异在扩大,中排放区与低排放区的碳排放强度水平差异在缩小;(3)技术水平和政策措施对高排放区域的碳排放强度抑制作用最明显,工业投资规模对中排放区域的碳排放强度的促进作用最明显,人均财富在增加低排放区域的碳排放强度方面表现最明显。  相似文献   
2.
小南海水库坝体是地震堆积体,渗漏严重,采用帷幕灌浆方案进行防渗整治。天然地震崩塌堆积体的帷幕灌浆质量检查方法没有规律可循,本文主要介绍了渗流测压管的施工工艺,并对帷幕灌浆前后天然坝体渗透压力变化情况进行观察。  相似文献   
3.
简要介绍了DEA方法,建立了城市交通环境可持续发展评价体系,并对评价模型进行了计算与分析.  相似文献   
4.
作为一名俄语学习者,不仅要具有一定的语言知识,更要掌握俄罗斯的社会、文化、国情等多方面知识,注重俄罗斯人的文化、社会和心理等因素。在交际中只有符合俄罗斯人的文化、社会和心理规范,才能达到交际目的,收到良好的效果,才能够反映一名俄语学习者的综合素质。在教学中应注重这方面的培养与训练。  相似文献   
5.
6.
前置词在与时间名词连用过程中,不同的前置词与不同的时间名词连用,会表示不同的时间关系。而这一问题往往是很多俄语学习者及俄语工作者易出错的知识点。下面就该问题进行具体的分析与归纳。 一、与名词的连用  相似文献   
7.
俄语语气词会赋予句子中个别词或整个句子不同的附加色彩。文章对十个常用语气词进行了详细描述,以期帮助学习者在阅读和翻译时准确领会其意义并能够正确应用。  相似文献   
8.
俄语专业口语课教学探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
语言交际能力的培养是外语教学的最终目标,但在教学中有些教师或偏离了这一目标,或达不到教学要求。本文在总结了当前俄语教学中存在问题的基础上,提出一条提高俄语口语教学水平的有效途径,以丰富俄语口语教学形式,促进俄语口语教学的进步。  相似文献   
9.
渡口坝水电站双曲拱坝,两坝肩夹有煤层及采空区,对大坝的安全性、稳定性及坝址防渗性有极大的隐患,必须处理。采用混凝土置换、充填、回填灌浆、固结灌浆等方式进行处理,处理后经检测,煤层采空区回填密实,效果良好,处理范围及结果满足设计要求。  相似文献   
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